以概念理解的结构化形成为目标的
小学语文大单元教学实践探索
01
小学语文大单元之教材结构
现行统编教材的单元结构，可以这样概括——双线组织，首尾呼应。
02
小学语文大单元之概念模型
近年来，学校探索出“以终为始的单元观念、基于知识的深刻理解、课堂教学的自主建构”的备课组教研理念，并通过教研，努力建构起单元大概念的模型。
03
小学语文大单元之知识整合
三至六年级的语文教材，共有62个单元127个语文要素。如果一个六年级的学生要记住127个语文要素，这是一件特别困难的事情。
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视频来源：四川电视台科教频道
