通过课程更新预告
爸爸妈妈们提前知晓课程部分内容
可以更好地帮助宝宝适应课堂提升效果
同时
爸爸妈妈们也可以根据课程内容
随时在家练习与复习
（7.8-7.14）欢动课My Gym更新
学阶二
Dive Bomber
小朋友平躺在家长的腿上，头朝向家长腹部。家长双手抓握住小朋友大腿，轻轻地将小朋友举起，过程中可以和小朋友对视，进行“peek-a-boo”的互动游戏。最后，家长用双腿接住小朋友，将小朋友放回。
此项练习有利于促进小朋友的对视能力。
学阶三
Handstand on Low Bars
小朋友站在家长的对立面和家长面对面。家长让小朋友弯腰抓住横杆，并用两只手扶住小朋友的髋关节。（横杆可用矿泉水瓶或家长大腿进行代替）轻柔地将小朋友抬起至倒立姿势，坚持三至五秒后放下回至原位。（抬起小朋友的过程中注意避免磕碰，如果途中小朋友松手，家长可引导其再次抓握）
此项练习有利于加强小朋友的上肢力量。
学阶四
Flying with a Back Flip
家长躺在地毯上，屈膝，让小朋友背靠在家长的小腿上。家长把小腿抬高到与地面平行，之后用双手握住小朋友手腕，重复三次小腿抬高再放回的动作。最后一次将双手转移到小朋友的髋关节并扶握住。
小腿用力抬高顺势让小朋友越过头顶，脚着地做一个后空翻。（做后空翻时一定要注意手扶好小朋友的髋关节再进行）
此项练习有利于加强小朋友肢体平衡性及运动感。
学阶五
Beginning Egg Rolls
小朋友弯曲膝盖，双手十指相扣，抱住膝盖，让自己变成一个“小鸡蛋”。随后，向四周像鸡蛋一样晃动。
此项练习有利于锻炼小朋友核心肌肉力量。
亲子游戏
Beach Ball Bop
小朋友和家人一起坐成圆圈状，用拍球的方式将一个重量较轻的球（如气球）互相传递。（年龄较小的小朋友可由一位家长带领完成）
此项游戏有利于锻炼小朋友的视线追踪能力和精细动作。
（7.8-7.14）音乐课My Music更新
夏季音乐课·HARMONICA
这个季度的主题是Harmonica，还是有很多非常好听，风格不同，而且小朋友都非常喜欢的歌曲在等着你呦，上课的时候老师会邀请家长一起唱歌跳舞，家长们不要害羞，一起唱一起跳就好啦，而且不要强迫小朋友，鼓励小朋友的自我个性表达。
第六周
MUSIC TOGETHER HARMONICA
1.Hello Song
2.Two Little Kitty Cats
3.Harvest Dance
4.Vengan A Ver
5.Old Brass Wagon
6.Rocketship
7.Playin' in the Kitchen
8.Jack in the Box
9.The Lonely Goatherd
10.Summer Vibe
11.Raisins and Almonds
12.Goodbye，So long，Farewell
（7.8-7.14）艺术课My Art更新
艺术一：滚筒涂鸦艺术
课堂主题：行动绘画
课堂主要活动：小朋友将学习行动绘画和印染技法，并使用小滚筒来创作一幅作品。
关于行动绘画：行动绘画的名称来自美国评论家H·罗森伯格的评论，形容它是无形式的、即兴的、动感的、有生命力的、技巧自由的艺术，画面呈现的已经不是一张画，而是画布上的行动过程，画面成了画家行动的场所和行动的纪录，观众可以分享到画家创作的经验和过程，使得留在画面上纵横交错的颜料组成的图案具有激动人心的活力，是画家感情流泻的直接记录。
艺术二：印第安莫里塔斯艺术
课堂主题：剪纸/设计
课堂主要活动：小朋友将学习库纳印第安人的摩拉和莫里塔斯布料设计艺术，并创作一幅风格类似的作品。
关于库纳印第安人、摩拉和莫里塔斯：库纳人为巴拿马印第安人的一支，居住在巴拿马东部的圣布拉斯地区，但主要分布在沿海的366个大小岛屿组成的圣布拉斯群岛上，故库纳人又称“圣布拉斯人”。库纳印第安人保留着男耕女织的淳朴的生活方式，当地的妇女制作一种叫“摩拉”和“莫里塔斯”的布块，并将其缝制在服饰上。这些布块的图案颜色鲜艳，多以花草鸟兽为主，还有一些是关于神以及信仰的抽象图案。摩拉和莫里塔斯记录着库纳女性生命中的重要时刻，包括出生、成年、婚嫁、去世等等。
本周的课程内容就介绍到这里啦
小朋友们
Mymo在中心等着你一起玩耍学习哦
