2024年12月，墨江县民族中学政史地教研组组织开展2024年第4期“学科思政课教研实践活动”。本次活动紧扣“牢记总书记嘱托，续写誓词碑故事”，习近平总书记的回信，激励代表后代及各族干部群众更好赓续先辈精神，一心向党、团结奋斗，以实际行动共守祖国疆土、共建美好家园，让民族团结进步之花越开越绚烂。
黄金惠老师、全波老师、徐惠玲老师分别在七年级150班、八年级134班、141班上道德与法治学科的思政课。
黄金惠老师在教学七年级上册第十课第一课时《爱护身体》这一内容时，通过观看视频脆皮大学生，对你有什么启示，导入新课。之后探究学习了解爱护身体的重要性，身体是生命存在的根本，身体健康关系个人，家庭，国家和社会，要做自身健康的第一责任人。并且学到爱护身体应当关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学的锻炼身体。学生爱护好了身体，才能更好的学习、生活，将来为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国做贡献。
全波老师在教学八年级上册第七课第一课时《关爱他人》时。通过国家发展、社会进步都离不开每个人的努力。奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。在教学过程中通过观察日常生活来认识到关爱无时不在，无处不在。同时通过视频让学生感受关爱对他人、对自己、对社会的意义；最后进行关爱小剧场让学生将关爱他人的方式运用于生活，培养学生做一个有益于民族团结、有益于社会发展的人。
徐惠玲老师在教学八年级上册第四单元第十课第二框《天下兴亡 匹夫有责》时，通过播放和青春有关的视频，让学生来谈青春的底色是什么？之后以奋斗和使命贯穿全堂，引用了丰富的体现时代性的材料，采用以学生小组讨论、探究、合作学习为主的教学方式，使学生认识到劳动的意义，树立正确的劳动观，培养学生投身于国家建设的责任感和使命感。
张溪老师、聂珊老师、李丽萍分别在七年级156班、146班，八年级143班上历史学科思政课。
张溪老师在教学七年级历史《第12课：大一统王朝的巩固》时，用汉武大帝影视片断导入新课。不满16岁的汉武帝，接管了一个宠大的帝国，等待他的是什么？文景之治之下，四海统一，国富民强，然而繁华背后，危机四伏……面对危机，汉武帝在政治上，颁布“推恩令”解决了政治上的危机，加强中央权威；经济上，他实行盐铁专卖，统一铸造五珠钱，增加中央政府的财政收入；思想上，他采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想从此成为我国封建社会的正统思想。在长安兴办太学，大力推行儒学教育；军事上，他派卫青，霍去病北击匈奴。通过这一系列措施，解决了危机，巩固了大一统局面，使西汉开始进入鼎盛时期。进而让学生认识到今天我们铸牢中华民族共同体意识的重要性。
聂珊老师在教学七年级历史《第14课：丝绸之路的开通与经营西域》时，通过古代丝绸之路至今天“一带一路”的发展为线索，贯通古今，使学生明白古代丝绸之路是人类历史上文明交流交融最耀眼的舞台，它浓缩了亚欧大陆漫长历史时期经济、政治、文化、社会的演进，见证了东西方物质文明和精神文明的交流与交融。经过改革开放，我国经济社会发展取得令世人瞩目的成就，历史新起点，带来发展新机遇，“一带一路”倡议乘国家改革开放之势而上，顺中华民族伟大复兴之势而为，为我国更好、更持续地走向世界，融入世界，开辟了崭新路径，将继续携手世界，共同书写国家互利共赢、人民相知相亲、文明互学互鉴的丝路时代新篇。展示祖国的大好河山，激发学生热爱自然、探索自然的兴趣。通过引入“习近平给普洱民族团结誓词碑盟誓代表后代的回信”精神，让学生深刻明白了，是中国共产党带领全国各族人民团结奋斗，才使祖国发生了翻天覆地的变化，由此激发学生的爱国主义情感。
李丽萍老师在教学八年级上册《第25课 经济和社会生活的变化》一课时，以张謇贯穿全堂，以张謇的选择、生活、时代突显出中国民族资本主义的曲折发展的历程，通过学习，使学生认识到中国民族资本主义的发展离不开民族企业家们以爱国强国为己任的拼搏和努力，民族需要英雄，时代需要先驱。面对民族危亡，是这些民族企业家们勇敢站出来，用自己的行动，诠释着中华民族脊梁的真正含义，虽艰难而不懈前行，虽百挫而愈奋不息，为民族振兴而躬行，为国家强盛而砥砺。增强学生的爱国情感。
参会老师围绕“牢记总书记嘱托，续写誓词碑故事”这一活动主题对3节道德与法治学科思政课和3节历史学科思政课展开交流、研讨。老师们认为学科思政课应根据教学内容找到与活动主题相吻合的切入点，通过切入点强化对学生的思想引领，帮助学生树立正确的思想政治观念，引导学生积极践行社会主义核心价值观，提高学生的思想觉悟和政治素质。
总之，学科思政课应始终以学生为中心，坚持立德树人、强化思想引领、注重实践育人、推动五育融合，深入实施“铸魂育人工程”，以实际行动培养社会主义事业的建设者和接班人。
图文：政史地组
编辑：行政办
审核、签发：杨威
