为全面推进学校学科思政课建设，更新教育观念，创新教学方式，充分发挥学科思政课导向作用，打造“五育融合”下的初中学科思政课堂。2024年10月16日，墨江县民族中学政史地教研组组织开展了2024年第2期“学科思政课教研实践活动”。
上午第一节课，由朱敏老师、宗宇老师、李树琴老师分别在八年级140班、九年级123班、八年级142班，上道德与法治学科、历史学科、地理学科的思政课。
朱敏老师充分利用道德与法治学科特点，落实立德树人的根本任务。以“文明古国，礼仪之邦”的中国自古就有礼的传统为切入点，通过对礼的认识，文明有礼的重要性，如何做个文明有礼的人的教学，引导学生树立正确的价值观，积极健康地面对生活，做文明有礼的公民。
宗宇老师从14至16世纪，欧洲处于“人和世界被发现”的时代导入新课。教学过程中充分挖掘历史学科思政元素和思政功能，引领学生认识中国发明的指南针在探寻新航路中的作用，增强学生的民族自豪感。教育学生在学习、生活中遇到困难时要发扬航海家们不畏困难、勇于开拓、坚持梦想的精神。
李树琴老师从唐代诗人李白的诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”引领学生认识到长江经济带的发展，应在发展中保护，在保护中发展，我们既要金山银山，又要绿水青山，绿水青山就是金山银山。
上午第二节课，由鲍成珍老师、魏贵琼老师分别在九年级124班、八年级134班上道德与法治学科和历史学科思政课。
鲍成珍老师用陶渊明的古诗《饮酒》引入本节课的主题，引导学生通过分析我国存在的人口、资源和环境三大问题。强调既要重视人口发展问题，坚持计划生育的基本国策；又要重视资源紧缺和环境污染的问题，坚持节约资源和保护环境的基本国策。我们应从身边做起、从小事做起，随手关灯、电风扇、电脑、水龙头等，为建设美丽中国做出行动。
魏贵琴老师从三民主主义出发导入新课内容“中华民国的创建”，通过对中华民国创建基本史实的讲解、对辛亥革命果实被袁世凯窃取的教学与前课内容串联到一起，培养学生的逻辑思维能力。最后通过对中华民国临时约法及对辛亥革命意义与局限性释疑，引出在近代中国，只有无产阶级才能带领人民走向胜利，只有中国共产党才能带领中国找到出路，培养学生的家国情怀。
上午第三节课，由梁艳鑫老师在七年级149班上地理学科思政课。
梁艳鑫老师从中国地大物博、气候多姿多彩导入新课内容“地球的公转及其影响”，通过对中国最北端的北极村四季变化明显的讲述，引入本节课地球的公转产生四季变化和昼夜长短变化。通过了解四季变化和昼夜长短变化的背后原理，结合我国各个地方明显的气候差异，让学生形象生动地理解本节课的知识，从而使学生对我国广袤的土地有了具象的了解，民族自豪感油然而生。
活动第二个议程，参会老师围绕六节展示课就“学科思政”“立德树人”“全面育人”等方面展开交流、研讨。老师们认为立德树人是教育的根本任务，教书育人是教师的神圣责任，老师是思政课堂的关键。各学科教师在传授知识的过程中要结合学科特点切入思政教育，为培养时代新人奠定坚实的思想基础。
学科思政教学既是对知识内容的传授，更是对学生价值观念的引领。墨江县民族中学学科思政课的开展，为全体学科教师搭建了一个交流的平台，有利于加强学科思政的教学能力，进一步加强思政教师队伍的建设，为学生的全面发展和健康成长打下扎实基础。
图文：政史地组
编辑：行政办
审核、签发：杨威
