凡是儿童自己能做的， 应当让他自己做。习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，终身受其罪。
——陈鹤琴
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：要“鼓励幼儿做力所能及的事情，指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法”。为进一步提高幼儿生活自理能力，激发幼儿自我服务意识，2024年12月3日，原州八幼开展了“巧手惠整理·比拼赢自信”幼儿自理能力活动。
01
自理能力活动根据我园幼儿的年龄特点和发展水平，制定了不同年龄段的活动项目和规则。
个人计时项目
C1级（小班）
《勺子分豆》—《玩具分类》
C2级（中班）
《筷子夹雪花片》《剥鸡蛋》
C3级（大班）
《剥橘子》—《分餐具》
团体接力项目
C1级（小班）
《摞椅子》—《剥鸡蛋》—《折衣服》—《玩具分类》—《穿外套》
C2级（中班）
《穿鞋袜》—《餐具分类》—《文具整理》—《叠被子》—《打扫卫生》
C3级（大班）
《搭档互相穿衣》—《整理图书》—《叠被子》—《筷子夹豆》
02
自理能力的培养不是一蹴而就的，各班教师将能力和习惯培养渗透到一日生活的方方面面，通过集体活动、小组游戏等形式引导幼儿自我服务。
03
精彩的活动开始啦！班级自理小达人代表班级“出战”，信心满满。当宣布活动开始时，小选手们全神贯注地投入到了活动之中。
小班的宝贝们，从刚入园的胆怯、羞涩、时刻需要帮助，到现在在活动场上的自信、大方，他们用行动展示了自己入园以来的进步和成长。
中班组的活动项目难度升级，孩子们专心致志地沉浸在活动中，充分地展示了自己的本领！
大班的哥哥姐姐们在活动中展现了熟练的自理能力，给弟弟妹妹们树立了很好的榜样！
04
经过紧张激烈的活动，孩子们展示了出色的自理能力，迎来最激动人心的颁奖时刻。为小选手们颁发奖状，为孩子们的自理自立、成长进步喝彩，为孩子们不怕困难、坚持努力加油！
幼儿自理能力活动，提高了孩子们自我服务的意识，增强了他们的自信心和责任心。
独立是孩子们成长路上的必经之路，自理能力的培养需要教师和家长的坚持不懈和共同配合，希望每个孩子们都能成为自理小能手，做生活的“小主人”！
一次历练，
一次成长，
独立、勇敢、自信
悄悄根植心底！
这是孩子们成长的表现，
更是一次美好回忆。
END
办园宗旨
用爱养育 用心教育
玩中学 做中学
策划｜李义红
审核｜海淑婵
编辑｜费 菲
