千里携手同筑梦
苏陕协作促提升
教育协同宛如金桂飘香，在秋日里洒下馥郁芬芳，润泽心灵的沃野。在教育协同发展的浩荡浪潮中，苏陕协作恰似一座坚实的桥梁，紧密连接着两地的教育资源与智慧。2024 年 10 月 15 日至 16 日，宁强县南街小学积极把握这一协作契机，成功举办了崇川区交流教师示范课活动。本次活动旨在传播先进的教学理念、高效的教学方法以及丰富的教学经验，充分激发南街小学教育集团教师的教学创新热情，大力提升教学水平与专业素养，推动课堂教学质量整体跃升。
魅力课堂秀风采
南通市郭里园新村小学的唐为伟老师为大家带来了北师大版四年级上册第八单元第一课时《不确定性》。唐老师充分尊重学生的年龄特征和认知规律，以转盘游戏、抛硬币、摸球游戏贯穿教学始终。在丰富的游戏活动中，同学们通过小组合作、动手实验，理解了确定事件和不确定事件的内涵，丰富了对不确定性的认知。
整节课，在解决真实问题中，在唐老师妙趣横生的引领下，在恰到好处的多媒体呈现中，同学们兴趣盎然，积极探究，大胆用数学眼光发现现实生活中不确定性事件，敢用数学思维去判断现实生活中哪些是确定事件，哪些是不确定事件，会用数学语言回答真实问题，解决故事《生死签》中的疑问。
张謇第一小学的陈傅老师，秉持“温暖心田，科学育人”的教育理念，带来了真实且扎实的示范课《王戎不取道旁李》。陈老师以回顾学习文言文的方法导入，强调借助注释、看插图等多种途径理解课文，贯穿教学始终。这种“授人以渔”的方式，有效培养了学生自主学习文言文的能力，为学生今后的学习奠定了坚实基础。在教学过程中，他遵循循序渐进的原则，从初读古文，指导停顿和重点字解释，到结合注释讲故事，再到深入探究问题、感悟品质和拓展内容，每个环节紧密相连。同时，他注重生生评价，巧妙运用评价语引导孩子回答问题。他设计了多种形式的课堂互动，课堂气氛活跃，学生在互动中不仅提高了自身的语言表达能力，还培养了合作意识和团队精神。
智慧碰撞燃火花
听课过程中，教师们以谦逊的学习态度认真聆听，评课环节更是精彩纷呈，大家畅所欲言，围绕教学目标的达成情况仔细分析，对教学内容的精心选择予以肯定，探讨教学方法的巧妙运用，深究教学效果的完美呈现。在这一过程中，思想的火花不断碰撞，智慧的光芒熠熠生辉，为教学的进步与提升注入了强大的动力。
【数学组评课、议课】
体育组评课、议课
南通市八一小学赴宁强县实验小学交流教师丁国强副主任也参加了本次活动。丁主任对顾皓然老师的专业素养给予了高度评价，他认为顾老师在教学中对投掷技能的讲解精准而清晰，示范动作规范而到位。顾老师认真的教学态度、对学生耐心细致地指导、良好的课堂管理能力等诸多可圈可点之处，着实值得大家借鉴学习。
语文组评课、议课
讲座启悟引前行
顾皓然老师作专题讲座《小学体育情景教学的途径与方法》。顾老师的讲座紧密围绕小学体育情景教学展开，所提出的激起情感的途径和实践操作方法都具有很强的实用性和针对性，能够为小学体育教师在教学实践中提供具体的指导。他强调要根据儿童的特点创设情境，注重童趣、美感和智慧的融合，这有助于吸引儿童积极参与体育活动，符合儿童身心发展规律。顾老师的讲座既有情境教学的理论阐述，如情境教学的特点和作用，又有丰富的实践案例和操作方法介绍，使讲座内容丰富且易于理解，有助于教师将理论知识更好地应用到实际教学中。
陈傅老师进行了讲座《小学小古文启蒙之路》。他的讲座主题明确，内容全面。讲座紧紧围绕小学小古文启蒙这一核心主题展开，从文化自信的迫切性、古文诵读的必要性、古文仿练的梯度性以及多元活动的主体性四个方面进行了深入探讨，全面涵盖了小古文启蒙教学中涉及的重要问题和关键方法。陈傅老师在讲解过程中，不仅有理论依据，还大量结合自身教学经历和实际案例，使抽象的理论知识变得更加直观、易懂，增强了讲座内容的可操作性和说服力。在整个讲座中，他始终强调以学生为中心，关注学生的兴趣和参与度。无论是强调教师示范诵读激发学生兴趣，还是设计符合学生特点的古文仿练和多元活动，都体现了现代教育理念中尊重学生主体地位、激发学生学习积极性的思想，有助于提高学生学习小古文的效果。
校长激励促奋进
唐桂萍校长对此次集团教研活动的圆满开展给予了充分的认可与赞扬。她热切期望大家在今后的工作中积极践行，多请教、多思考、多碰撞。多请教，能让我们博采众长，汲取他人丰富的经验与智慧；多思考，可推动我们深刻反思、潜心琢磨，从而提出极具价值的见解与方案；多碰撞，则会激发我们的创新思维，使不同的观点在这里交汇融合，绽放出绚丽的火花。她衷心期盼大家持续践行这三点，全力提升教学质量，为集团的教育事业添砖加瓦，贡献出自己的一份力量。
编辑|陈玲
