近期，各班级利用一日流程中的间隙时间开展假期等系列讲述活动，不但幼儿营造敢说、会说，勇于表达的语言环境。且锻炼了幼儿讲述普通话的能力。
戏剧表演是小朋友们最喜欢的游戏，孩子们在表演中自主选择角色，创编台词，与对手小演员们表演的好不热闹，在表演的过程中语言能力得到了迅速地发展，为讲好普通话打下夯实的基础。
为了支持孩子们更好地理解和使用普通话，我们采取幼儿自主阅读、师幼共读等多种形式，为孩子们提供一个轻松愉快的阅读环境，孩子们可以在阅读中学习普通话，提高语言表达能力。
孩子们化身成为普通话推广大使，用实际行动带动身边的人讲好普通话。
我园开展“弘扬教育家精神，做温暖的实幼人”师德演讲比赛，赛制中重视教师普通话水平的分值，鼓励、倡议教师们人人讲普通话、人人练普通话，讲标准普通话，为幼儿做好专业引领。生活教师在演讲中都有优秀的表现，大大提高了全园普通话水平，同时演讲比赛的开展也激励了更多老师们，把练习普通话的机会留给平时的每一次讲话机会。
为了引导和激励教师爱读书、读好书、善读书的习惯，我园在教师培养计划中，将“读书分享”作为促进教师理论、综合素养发展进步的重要途径之一。我们以“普通话宣传周”为契机，通过搭建读书平台、分享交流读书心得，以促进教师共同学习、共同成长。
普通话作为中华民族的共同语言，是情感的纽带，沟通的桥梁，更是传承文化、走向未来的重要工具。为了营造一个良好的语言环境，促进孩子们的语言发展，我们发出以下倡议：
★家长做榜样，共筑语言环境。
1.家庭用语规范化：请家长们在家庭生活中尽量使用普通话与孩子交流，为孩子创造一个良好的普通话语言环境。
2.亲子共读：选择优秀的普通话儿童读物，与孩子一起阅读，既增进亲子关系，又提升孩子的语言表达能力。
3.鼓励表达：鼓励孩子用普通话表达自己的想法和感受，耐心倾听并给予积极反馈。
★幼儿展风采，争做推普小使者。
1.积极参与活动：小朋友们要踊跃参加幼儿园组织的各项推普活动，如普通话朗诵、故事分享等，展示自己的语言风采。
2.文明用语：在日常学习和生活中，使用文明礼貌的普通话交流，让“请、谢谢、对不起”等礼貌用语成为习惯。
3.互帮互助：与小伙伴们一起练习普通话，互相帮助纠正发音，共同进步。
★教师引方向，强化语言教育。
1.规范教学用语：教师们在教育教学中要坚持使用普通话，做到发音准确、表达清晰，为孩子们树立榜样。
2.创新教学方法：结合幼儿年龄特点，采用生动有趣的教学方式，激发孩子们学习普通话的兴趣和热情。
3.家园共育：加强与家长的沟通合作，共同关注孩子的语言发展，形成家园共育的良好氛围。
采编||孙 晨
责编||席玉婷 厉彦梅
终审||潘秀芹
