蔚民论坛|深耕精研 弦歌不辍——我院举办第101期“蔚民论坛”学术交流活动

文摘   2024-10-24 22:51   江苏  


为勉励广大教科学子以孙蔚民先生为榜样,弘扬教育家精神,涵养扎实学识,勤修仁爱之心,提升专业素养,近日,扬州大学教育科学学院(师范学院)(学前教育学院)开展第101期“蔚民论坛”学术交流活动我院李海龙、王聪颖老师担任点评嘉宾,党委副书记朱鑫铨、副院长曹玉兰、院团委书记孙维、辅导员张杨老师出席本次活动。

本场活动共有4名汇报人。首先研究生二班黄砚池同学汇报课题《情绪启动对数感的影响以及团辅干预研究》,该课题旨在通过团体辅导的技术和方法来改善大学生的数感,进而达到提升数学能力的目的,为教学者提供团体辅导改善学习水平的有效实证。李海龙老师点评,在做研究时,确定好研究对象是非常重要的一步。如果研究对象是大学生,那么要明确对大学生而言数感能力具体包含哪些方面并且这些数感对于大学生的日常生活学习交往有哪些影响。

研究生四班盛宇航同学汇报课题《大学声誉资本的获取与再生产:声誉观念变迁的视角》,提出大学声誉资本是大学凭借“声誉”这一符号资本,自身长期办学过程中积累的声望与名誉而获得可以带来经济收益的资源的总和。王聪颖老师指出每位研究者在论述时一定要有创新性,无需在常识性知识上磋磨。此外,对于研究的对象以及所要运用的理论,不能只是空洞地阐述研究理论或者方法,而要用该理论具体分析考察研究对象。

研究生四班张雯爱同学汇报的题目是《高质量发展背景下我国职业教育治理现代化实践理路研究》,本项目基于职业教育高质量发展的思考,通过多元主体治理模式分析,以构建职业教育多元主体协同治理模式的主体关系、主体结构、运行机制为研究重点。李海龙老师对此评价:在选题的时候,一定要多躬身自问选题是否有价值,对于“高质量发展”这样比较宏大而笼统的概念,一方面要明白这些政策话语本身代表的是什么,另一方面内容上要紧密联系高质量发展内涵、要求进行研究。

研究生四班洪楚君同学汇报的项目为《小学教育专业(本科)课程设置的现状与优化——基于江苏4所高校培养方案的分析》,本项目通过对四所高校的人才培养方案中的课程设置进行分析,总结出当前小学教育专业课程设置存在学时、学分、课程偏多,各校课程内容同质化,专业教育课程占比近半、通识教育课程次之等问题,最后提出相应优化策略王聪颖老师建议在论文选题时,在小学教育专业课程设置的现状方面,要抓住课程设置问题的本质,在调研时,一定要进行现场调查

最后王聪颖老师对此次活动进行总结,首先他肯定了本次上台的四位同学,在学术科研的道路上应该勇于表达观点,勇于向外求问,这样才能不断进步、不断突破;其次,他特别强调每位同学在研究生阶段博览群书的重要性,只有通过不断积累、不断纳取丰富的知识与多元的观点,才能沉淀出深厚的学识底蕴和广阔的视野。最后,他认为读与写息息相关,但“会读”不代表“会写”,研究生要积极主动地把阅读思考感悟绘成文字提升写作能力,并进行反复打磨,最终形成有创新性的学术成果。

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供稿|院研会

编辑|伍文洁

校对|赵悦宁

审核|李闰月、张杨

扬州大学教科院
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