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班主任融合了学科教学、班级管理、心理辅导以及学生德育等多项工作，是学校教育中不可或缺的核心角色。不仅是知识的传授者，更是学生品格的塑造者和心灵的引导者。为加强班主任队伍建设，提高班主任管理艺术，增强班主任职业幸福感，稳步推进学校德育工作有序开展。1月8日下午，南开路中学德育团队在校长的带领下，赴新海中学教育集团主校新海中学参加“思维碰撞话德育·众行致远启新程”暨班主任圆桌研讨会。
本次活动采用“圆桌会议”的形式，分“班主任分享”、“问题研讨”、“情景演绎”三个模块展开，鼓励各位班主任畅所欲言，积极交流自身的班级管理经验，为更好地做好学校德育工作和班级管理工作积累更为丰实的经验。
【班主任经验分享】
新海中学杨老师从了解学生、树立榜样、正面激励、培养习惯、家校合作等方面分享了她的带班经验。主要措施是根据班级整体情况及学生个性特点，细化到点，责任到人，发挥榜样示范引领，将“表扬”发挥淋漓尽致;获得家长对班主任管理工作的支持与信任，并做好配合工作;同时通过老师与家长的相互沟通，双方可以进一步加深了解，从而提高教育的针对性和有效性。
【问题研讨】
参加此次活动的新海中学教育集团三所学校的班主任们分进行问题设定组内讨论，用思维导图的形式呈现结果，以小组为单位进行展示PK。老师们群策群力、热烈讨论、激情展示。
问题一的3个小组，从建立信任、了解需求、制订计划、培养技能、定期评估、鼓励兴趣、促进社交等方面作了汇报;问题二的3个小组，从明确目标、正向激励、及时反馈、劳逸结合、以身作则等多个维度进行展示，大家集思广益，分享了许多实用的解决方案和心得体会。
【情境化问题解决】
高山仰止，方知才疏。班主任工作千头万绪，涉及学生成长的方方面面，面对因学不会而崩溃的学生，面对沉迷于游戏的学生...究竟应该怎么做呢?
“代入式情境模拟”，让班主任们现场共研解决各种教育问题的办法，班主任们的生动演绎，引来笑声不断，更引发了在场所有人的深思。
活动后，新海中学老班任刘老师做点评，以自身班主任工作经历为例，与老师们交流面对难以解决的学生问题时，要明白教育就是一个不断解决问题的过程，教育就是“慢慢来”。这种“慢慢来”，绝不是不管学生，也不是放纵学生，而是要学会控制自己的情绪，要允许学生犯错误，做一个智慧而仁爱的老师，对学生多一份包容，静待花开就好了。
【总结】
新海中学德育副校长对本次座谈会进行了总结，感慨于每一位班主任的无私奉献精神和卓越表现。她希望每一位班主任都能成为学生们的人生导师，用心成就每一个孩子的美好未来。
此次学习交流，南开路中学的老师们不仅获得了宝贵经验和实用方法，更深刻体会到彼此间的关怀与支持。未来，相信班主任们将会更有智慧地做好班级管理工作，和孩子们一起快乐成长!
初审丨李媛
复审丨敖岩
终审丨刘玉亭 黄颖超
德 育 工 作
