一、活动由来
光和影是生活中常见的自然现象，但幼儿对其原理和变化可能缺乏了解。通过开展本次活动，引导幼儿观察光和影的现象，探索其形成原理，激发幼儿对科学的好奇心和探索欲望。
二、教学目标
1.引导幼儿认识不同的光源，如灯光、太阳光、月光等。
2.让幼儿了解影子的形成原理和特点。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和思考能力。
4.锻炼幼儿的手影技巧，发展幼儿的想象力和创造力。
5.激发幼儿对光和影现象的兴趣，培养幼儿对科学的热爱。
三、教学准备
- 手电筒、铅笔、橡皮泥、白色屏幕（或墙壁）等实验材料
展示 PPT 中关于光和影的图片，如灯光下的影子、阳光下的影子等，引导幼儿观察并提问幼儿看到了什么，引出课题 —— 光和影的奇妙之旅。展示 PPT 中不同的光源图片，如灯光、太阳光、月光、火柴光、手电光、萤火虫光等，引导幼儿认识不同的光源。教师打开手电筒，让光线照射在教室的墙壁上，引导幼儿观察光线和墙壁上的亮点，并提问：“你们看到了什么？这束光从哪里来的？”教师用手在手电筒光线前做动作，引导幼儿观察墙上的影子，并提问：“老师手的前面有什么？墙上的黑影是什么？为什么会有影子？”设计实验来研究影子的产生。关闭手电筒，观察屏上是否有影子；打开手电筒，让光照向白屏，观察屏上是否有影子。引导幼儿思考影子产生的条件。讲解当光线照射到物体上时，物体挡住了光线，就会在物体的后面形成影子。将铅笔用橡皮泥竖直固定在桌面上，用手电筒从不同方位照射，记录下铅笔影子的变化。引导幼儿观察影子的长度、方向等变化，并思考为什么会发生这些变化。教师示范一些简单的手影，如狗、兔子等，引导幼儿观察并猜测是什么动物。鼓励幼儿自己尝试做手影，发挥想象力创造出不同的动物形象。介绍踩影子游戏规则：小朋友只能用脚去踩对方的影子，不能用手推、拉或其他身体部位接触对方。当小朋友踩到对方的影子时，要大声喊出 “我踩到啦！” 被踩到影子的幼儿则暂时退出游戏，到场地旁边休息。组织幼儿进行踩影子游戏，增强幼儿的团队合作意识和竞争意识。与幼儿一起回顾本节课学习的内容，包括认识的光源、影子的形成原理、影子的变化以及参与的游戏活动。再次强调光和影的奇妙之处，鼓励幼儿在日常生活中继续观察光和影的现象。对幼儿在课堂上的表现给予表扬和鼓励，激发幼儿对光和影知识的兴趣和探索欲望。向家长介绍课后延伸作业：家长陪孩子完成 “光影观察” 一页纸，按照说明边玩边学，帮助孩子巩固在园所学知识，同时丰富亲子时光。向家长说明课后延伸作业的目的和好处，包括巩固活动成果、促进家园合作、发展认知能力和创造力、丰富幼儿学习体验等。
