“幼儿园教师技能大赛”是幼儿教师培养工作的重要组成部分。
通过竞赛的形式，有助于增加教师之间的专业交流，促进幼儿教师的职业素养，更好地践行《纲要》和《指南》精神，成为更加优秀的幼儿教师。
教师技能大赛比赛内容主要包括5个板块：
幼儿园开展教师早操创编评比活动，可以为教师提供相互学习、交流、展示自我的平台，提高幼儿园早操质量和种类，增强教师在早操编排活动中指导幼儿的能力。
园所教师创编早操评比活动可以参考以下流程：
√ 第一阶段：宣传准备阶段
1. 评比小组撰写《幼儿园教师早操创编评比活动方案》。
2. 园长召开全园教师会议，宣讲《幼儿园教师早操创编评比活动》方案，组织教师进行讨论修改活动方案，形成最终方案。
3. 年级组长召开年级组会议，组织本年级组教师进行探讨，如何进行早操创编。
4. 教师确定早操活动名称、形式及类型，并上报园所。
√ 第二阶段：教师创编练习阶段
1. 以班级为单位，教师一起确定早操类型、名称、形式。
2. 创编早操动作、队形。
3. 确定早操音乐。
4. 配合音乐练习动作。
5. 完成早操的创编，教师配合音乐巩固练习。
√ 第三阶段：比赛阶段
1. 比赛内容：
① 托班 _______________
② 小班：_______________
③ 中班 _______________
③ 大班 _______________
2. 比赛形式：
① 以班级为单位
② 评委进行现场评分。按照评分多少，评出一二三等奖。
保育工作是幼儿园教育工作的重要组成部分。
园所举行保育员知识技能大赛活动，可以更好的提高保育员理论与实际操作技能等综合能力，切实加强幼儿园保育工作、规范工作流程，真正做到“保教结合、教养并重”。
扎实、丰富的专业知识是做好保育工作的前提。这不仅完美诠释了保育工作需要日常扎实的专业理论知识，也展现了保育团队良好的专业素养。
保育工作是保证幼儿园开展各项工作的重要前提，如果缺少这些最基本的工作，幼儿园的其他教育工作就会受到影响。在一些传染病特殊时期，保育员工作的重要性更为突出。
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