师者如光，微以致远。优秀的教师，不仅是传道授业解惑的良师，更是照亮心灵成长的引路人。而优秀的班主任都有一个共同点，那就是他们擅长为班级学生提供情绪价值。
班主任工作坊
2024年10月28日，桥梓镇中心小学班主任工作坊二期活动开始了，全体班主任、学校领导共同参加活动。
首先，德育兼安全主任王晓华总结前期工作，重点工作组织班主任再学习再落实，同时部署下一阶段重点工作。
随后进行班主任培训。王晓华以《优秀的班主任为学生提供情绪价值》为主题，从“好的教育，从尊重孩子的情绪感受开始；让学生从细节中感受到关爱；做学生的坚强后盾；实行人性化管理；帮助孩子走出负面情感” 五个方面详细介绍班主任为学生提供情绪价值的具体做法。
德育副校长郑贵菊就近期重点工作提出具体要求，一是进一步规范小饭桌管理工作，二是严格落实各项请假流程，三是关注细节做好家校沟通工作，四是落实课间15分钟活动的同时，关注学生安全。
书记校长孙占新表示，爱学生，既是职业道德的核心，也是班主任的基本要求。他强调: 一是成长，要遵循学生身体，心智的发育规律，不要过高拔高要求，拔苗助长，要充分理解和尊重学生发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有学生。二是幸福，要多给学生获得幸福的方法和途径，激发学生自信。三是引导，要在学生最需要帮助的时候给予正确的引导和帮助，不歧视学生，要一视同仁。
班主任工作坊让全体班主任深刻的认识到:
教育不需要用伤心打击，而更应该用爱心鼓励
教育不需要用断然否定，而更应该用爱心肯定
教育不需要千篇一律，而更应该百花齐放
教育不需要功利目的，而更应该尊重生命
教育不需要恶语中伤，而更应该用爱心抚慰
教育要让孩子们都能看到你的爱心，但不能让他们见到你的偏心。
图文：德育处
审核：郑贵菊
