教师学习发展
共同体大教研
桥梓小学教师暑期实训
为切实落实新课程标准，推进大单元整体教学，优化教学过程，构建学习型教师团队，提升教师教研能力。怀柔区桥梓镇中心小学与拉手校丰台北宫小学以及其他三所学校共同开展“教师学习发展共同体大教研”活动。
此次活动贯穿整个暑期。期末阶段，学校按照工作方案对教师的暑期教研活动进行了整体部署，语文、数学、英语三科教师围绕各年级段两个单元进行整体集中备课。
8月27日，三科教师在学校进行了集体研讨。
8月28日，三科教师前往北京教育学院丰台分院实验小学开展五校共同交流研讨活动，各校汇报展示，相互学习，智慧共享。
集体研讨
语文组
数学组
英语组
互动研讨
教师们围绕单元整体教学设计展示进行了深入交流和研讨，分享了自己的教学经验和心得体会，提出了宝贵的意见和建议。专家们进行了点评和指导，为教师们指明了教学改进的方向和路径。
整个活动中老师们听得都非常认真。对于今天的教研活动，教师们纷纷表示受益匪浅。
二年级 黄韵洁老师
8月28日，我有幸参加了一场别开生面的教师学习发展共同体单元备课汇报交流活动。上午，四位老师分别就小学语文二年级上册第三单元的备课进行了汇报。他们注重整体观念，详细地讲解了单元内容，分享了教学方法与技巧。在每一位老师的讲述中，都能感受到他们准备得十分充分。他们在授课思路、知识点整合和互动设计上都做了充分的考虑。二年级的孩子活泼好动，各位老师将教材与学生年龄特点结合得相当完美，令我受益匪浅。下午，又有四位老师为我们分享了第六单元的整体备课。与上午的内容相辅相成，我能够感受到大家对教学的认真与敬业。大家通过案例、实际操作等方法，让教学的每个环节都充满了创意与实用性。活动最后，区级教研员的分析点评更是让人眼前一亮。他指出了每位老师在备课中的亮点与可改进之处，同时也对教学理念和教学方法进行了深入的分析。他的指导，为我们的教学工作指明了方向。
这次活动让我深切感受到团队合作的力量以及教师的职业使命。只有通过这样的学习和交流，我们才能不断提高教学水平，为学生提供更优质的教育。未来，我期待有更多这样的交流机会，也希望能与其他老师共同成长、进步！
本次活动有幸聆听了八位老师带来的精彩分享以及教研员对我们的高站位的指导。收获颇丰：1教师要有终身学习的意识，深度钻研教材，要用教材教，而不是教教材。2教师要有大单元整体备课的意识，整合教学内容，统筹规划。3结合学情设计切实可行的学习活动，让学生有实际获得。每次培训都是一次成长和提升。只有不断完善自身教学技能，及时充电，才能紧跟教学发展的步伐，在接下来的教学工作中，不断反思、积极实践，努力提升自己的专业素养和教学能力，做一个让学生喜欢、家长放心的教育者！
四年级 卢宇凤老师
教研活动是教师专业成长的重要途径之一。本次教研活动不仅提供了各校教师间的互相学习、交流、研讨的机会，还激发了教师们的教学热情和创新精神。对于大单元整体设计有了更清晰的认识和更明确的方向。我们会把今日所学所悟积极应用到实际教学中，努力提升教学质量和效果，共同为桥小发展贡献智慧和力量。
图文：教学处
编辑：办公室
审核：赵东玲
