「如何骂醒一个读高中还不好好学语文的学生?」

教育   2024-11-05 17:34   江苏  
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先看一个段子:
父子二人饮茶。
子问父:“我为什么要学习语文?”
父答:“儿子,我这么跟你说吧,你学了语文,喝这茶的时候就会说,‘你看此茶,汤色澄红透亮,气味幽香如兰,口感饱满纯正。入口圆润如诗,韵味十足,真乃茶中极品’。”
而你要是没学语文,就只能说:“卧槽,好喝!真TM好喝!”
再说一个。
父子二人。子问父:“我为什么要学习语文?”
父答:“儿子,我这么跟你说吧,当你看到天边的落日余晖中有飞鸟的时候,你可以说“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,而你要是没学语文,就只能说:“卧槽,这个鸟,真TM漂亮。”



01
如何骂醒一个不学语文的学生?

语文是一门古老而又年轻的学科,说其古老,是因为早在2500年前,孔子兴办私学,《诗经》就是教材之一,说其年轻,是因为语文教学与时俱进,试题考查与时代紧密相连,常考常新

语文又是一门富有个性的基础学科,任何一门学科的学习都离不开阅读理解,自然就离不开语文学习,同时语文又不同于任何一门学科,有独特的任务和特质。

有人说,现在已进入语文为王的时代;有人说,“得语文者得高考”,可就是有不少学生不重视语文,不喜欢语文,不学语文。问其原因,则有以下说法:

1.语文从小就学,日常生活都在用,学不学都一样,尤其是学了和没学,最终考试差距不大。

2.语文比较繁琐,一个个知识点太多,太杂,不易记住。尤其是情景式默写和2022年的成语填空题。我的天呐!痛苦和万恶的源泉。

3. 语文就是一个筐,什么都能往里装。语文教学边界不清,要学的知识过多,似乎凡是文字的东西,都是语文知识。

4.语文试题没有挑战性,或者说挑战性没有理科试题高。

5. 尤其是高三时间紧张,花时间复习语文,提分慢,效率低!因此到了高三阶段,最容易被放弃的就是语文!

6. 语文越学越虚空,小学还有拼音、生字、解词、造句这些比较实在的知识,到了中学,实在的知识考得越来越少。

7.不想学语文,并不代表不喜欢语文,我们都喜欢我们最亲最爱最特别的语文老师,课上我们都积极发言,只是课下懒得总结,更不想记忆。(这个说法比较讨喜,“亲其师,信其道”,这样的同学学语文的希望还很大)

是的,就好像吃饭可能会被噎住,走路会被车撞,学语文遇到的这些问题,貌似真的有些道理。但是也有不少专家和媒体不这么看,他们认为:

1.语文高考最后要实现让15%的人做不完!(大意如此,不是原话)——“统编本”语文教材总主编

2.经过七十几年的学习,我觉得最大的体会,第一就是学好基本功,最基本的知识有了以后才能往上走,而在基本功里学好语文是最重要的。学好了语文才懂得如何对事情进行分析,进行总结和综合。——钟南山院士

3. 要打好基础,不管学文学理,都要学好语文,因为语文天生重要。不会说话,不会写文章,行之不远,存之不久。——华罗庚(数学家)

4.学理科的不学好语文,写出来的东西文理不通,枯燥无味,诘屈聱牙,让人难以看下去,这是不利于交流,不利于事业发展的。——苏步青(数学家)

5.语文是日积月累的东西,它不像数学有技巧,你一年两年落下的数学课,我一个假期就能给你赶上,但语文你不自己下功夫去积累,谁也没有办法,你现在逃的懒,总有一天会找回来的。——一位有着近20年教学经验的数学老师

6.学好语文是学好一切的根本。——《光明日报》

如果说温教授是语文专家,强调语文学习是理应如此,那么,钟南山院士,数学家华罗庚、苏步青以及数学老师的话能否触及你的灵魂深处?温教授是在向考生敲响警钟:一个不学语文的考生,终将会被语文抛弃。题都做不完,分数又从哪里来?

如果上面的话还不能极大地激发你学习语文的热情,认为未来太遥远,发展太虚无,那么,就看看这些接地气的媒体之言,看会不会被惊到,会不会被唤醒:

  • 语文拉分最明显,得语文者得天下。
  • 语文科目分数占有比重大,若是学不好语文,高考想要翻身太难!
  • “大语文”时代来了,得语文者得高考!
  • 不学语文,未来真的走不远。
  • “成也语文败也语文”,高考初露端倪,学不好语文真是全盘皆输。
  • 高考六门学科,不是6减1等于5,而是6减1等于0,不要忽略了语文。
  • 高考第一场考试即是语文,其重要性不言而喻。语文考的不好,可能会对考生后续考试产生严重影响。
  • 不学语文,读不懂理科的题目,数学、物理、化学有些应用题目都是大篇的文字表述;阅读和写作能力不强的孩子,组织不好文科的答案,政治主观题的答案都很长,需要好好组织语言,历史的主观题是写小论文。

现在,是不是有了切肤之痛的感受,如今的高考,真的是不能不学语文,其实学语文,不是为了应对考试。

考试,只是语文学习的中短期目标;学语文的长期目标,是提高人生素养。
02
语文没学好是一种怎样的表现……
语文学得不好的人,抱歉,他们回答不了这个题目!
但是他们脱离语文苦海,走上工作岗位,会用自己的实际行动告诉你:
语文不仅是他们学生时代的梦魇,更是他们一生难以摆脱的短板、硬伤……
语文学不好,他们真的会去报复社会的……
例如:天下还有这等好事,大家别挤,排好队,一个一个来。
例如:某大学经管学院迎新条幅将“热烈欢迎”写成了“热列欢迎”,引起网友的热烈讨论:一所顶尖大学,为何会出现如此低级的错误呢?
如果说“罚款”写成“发款”,是文化水平低,那么,顶尖大学也出现错别字就匪夷所思,难免会被啪啪打脸。
例如:大诗人李商隐莫名其妙地登上了热搜。原因竟是,被一名博主公开指责抄袭,被指抄袭的,是其作品《夜雨寄北》。李清照是我国古代极为罕见的才女,琴、棋、书、画无一不精,尤其擅长诗词,被誉为“词家一大宗”,又素有“千古第一才女”之称,这样的千古大家,在一些人嘴里竟然是为赋新词强说愁,还不如喊麦的……
孩子,还是学点语文吧,不然以后在网上连发言的能力都没有了,妥妥的一个现代文盲啊!难怪会有网友说:互联网开了个门,才发现很多人连路都不会走。
例如:如果不学点语文,你就可能不知道什么叫表达准确,什么叫说话得体。“指望传销致富,生活没有出路。”告诉人们不要相信传销,但有人也许会读成“生活没有出路,指望传销致富”,这样的宣传语怎么可以?被纳入“国家集中联片特困地区”如果也要热烈祝贺的话,还有什么不能祝贺呢?
再抛一个王炸:语文不仅是一门考试科目,它更承载着我们民族的历史和文化,更展示着汉语的绚烂和美丽,它是最美的学科,也可能是我们这辈子用到最多的学科。
日后的各种考试,都将有语文的存在,比如公务员考试、教师资格考试、人才招聘等,哪一项没有考验你的读写能力呢?
拥有了语文能力,就等于在社会这个舞台上有了能量加持,日后进入社会,就已经具备了几种工作才能:文稿的写作,广告的创意,秘书工作,文学作品、视频作品的创作,以及其它文稿的构思等。
只有学会语文,在生活中才不再只接受最基本的信息,而是能展开联想,生发更加绚烂多姿的东西:
  • 思念朋友时,你可以吟“海上生明月,天涯共此时”。
  • 人生失意时,你可以唱“天生我材必有用,千金散尽还复来”。
  • 抒发豪情壮志,你可以歌“会当凌绝顶,一览众山小”。
  • 表达遇事不较真,网络流行“认真你就输了”,其实“蜗牛角上争何事,石火光中寄此身”更含蓄。
  • 慨叹现代友情的脆弱,网络流行“友谊的小船说翻就翻”,其实“长恨人心不如水,等闲平地起波澜”更富理趣。
  • 长安米贵,居大不易,网络流行“我太南了”,其实“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”更让人感同身受。
在现代社会,学好语文,才能保证生存和生活的质量;才能在这个知识经济时代发挥更大的作用,为社会创造更大的价值;才能让自己成为一个文化修养高、境界格局大的人, 才能让自己活得不那么苦闷无助,而是看到希望和未来。
世界有多大,智慧有多大,语文就有多大。不是为什么要学,而是你需要学到哪个层次的问题!
今天,我们讲科技强国,要学好数理化,但还是要学好语文。因为我们到了大学,读论著,写论文,做理论研究,都必须依靠“高阶语文”

当然,你只想着毕业后在老家卖红薯,的确不需要再读语文了,因为之前学的肯定够用;就像你不想走遍世界,只想走遍全中国,只需要懂普通话不需要学外语一样。

03
语文绝对不是空中楼阁,不能想着一天就建成,想靠投机取巧的办法在未来的考试中获得高分是不可能的,未来的语文考试一定会强调文化素养和逻辑思辨。
没有一步一个脚印的诚恳态度,语文可能会成为一道分水岭,一道阻挡学生通往大学之路的障碍。
语文并不“神秘”,也不是不可战胜的妖魔,只要用对方法,语文提分也可以很简单!
读读历年高考语文135+的学霸们的语文学习心得,相信对你会有帮助:
01.积累
语文的学习需要持久的积累和良好的学习习惯。不仅仅是积累素材和名人名言,还要积累各种答题技巧。——北大学子刘立
02. 听语文老师的话
还有一个经验,就是一定要听老师的建议。没有人比语文老师更懂语文,如果肯学,老师必然帮助,只要能吃得了苦,努力就总会有回报。——王泰程 高考语文141分
03. 作文要多写多练
对于中学写作,也就是以应试为目的的作文,我的建议只有六个字:多读、多仿、多写。——孙婧妍 高考语文145分
其实以上说的都是很常识的东西,我也相信不少学生心里也都明白,但明白了,不代表行动了,只有行动起来,一点一滴去践行,才会得到好的结果,大家说是不是?
最后,送个同学们一篇美文,以此共勉——


语文,心中的一泓清泉
语文,她如我心中的一泓清泉,清澈见底,幽雅宁静,却又不时泛起一层层涟漪,惹得我心潮澎湃。
语文,是心灵的天堂。
“采菊东篱下,悠然见南山”,陶渊明用一句话,描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣;“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,仿佛眼前也见到那盎然春意;“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”,体现出一代枭雄曹操的博大胸襟;“乡书何处达,归雁洛阳边”“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”,表达出诗人满怀的相思愁绪……
语文,用一支神来之笔,画出世间万物,画出诗人心中缕缕思绪,在一泓清泉中若点若圈,使我心雨飘飞。
“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”西楚霸王项羽,哀歌一曲,泣下数行,上演了“霸王别姬”的千古悲剧,在汉军穷追猛赶的滚滚声浪中自刎乌江,只因未把握时机,纵虎为患,自毁前程;“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,东坡遭贬,壮志未酬,心有不甘而吟;陈涉虽地位低下,苦难深重,却呼出“王侯将相宁有种乎?”;屈原因遭奸人陷害,使其忧愁悲思而抒《离骚》……
语文,用美妙圆润的歌声鸣出世间不平之音,唱出世人壮志满怀,使一泓清泉泛泛作响,使我思绪翻飞。
“问君何能尔,心远地自偏”,陶渊明道出了对人生境界的选择;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山!”杜甫超越自身的苦难,为天下百姓着想,不由让我辈汗颜;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,范仲淹写出一个政治家“天下兴亡,匹夫有责”的责任感;“数风流人物,还看今朝”,更是一代伟人对历史的绝唱……
语文,用横溢的才情吟诵着壮志情怀,在心中的一泓清泉中用诗化之墨泼洒出跳动的文字。
语文,记载着邈远的历史,激荡着人们深邃的遐思。
语文,心中的一泓清泉,装满了诗情画意,侠骨柔情,却在心中永不停歇地流淌。


主编:肖文
责编:张剑    校对:章红
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