很多人都提倡快乐审计。但是，真正快乐审计的又有几个呢？
在审计工作寻找快乐，对于大多数人似乎难了点。一是受外部环境的影响和制约；二是审计人想自我调整心态也不是件容易的事情。
在寻找快乐的道路上，或者在找不到快乐的结局中，审计人还可以找点什么呢？
在得到快乐之前，审计人也可以培养对审计工作的兴趣。
兴趣可长，可短。有的审计人在从事审计工作之前或刚开始从事审计工作时，对审计充满了兴趣，可是审计工作时间一长，对审计的兴趣逐步递减，甚至心生厌恶。
一、为什么会失去对审计的兴趣呢？
首先是觉得自己的付出没有收获或回报。大多数人都是很现实的，无论是物质上的收获或者精神上的收获，总是想有回报的。为什么很多人对游戏，尤其是电子游戏、网络游戏有兴趣，最主要的原因是游戏的回馈机制，能够让玩游戏的人获得积分，获得更高级别的称号。
其次是认为自己没有成长或成长得较慢。虽然审计工作的接触面很广，也有学习各种知识的要求，但真想要成长，还要看是否学有所长，长有所用，用有所得。还是拿玩电子游戏举例，只有在不断地升级和过关中，才会让人感到技术的成长。
再次是没得到组织和外界的肯定及认可。按照马斯洛的需求理论，审计人如果能够得到组织的肯定及认可，那将对今后的道路充满信心。审计人也需要有荣誉感的，要么通过组织内部的职位晋升、称号来获得，要么通过外界对专业的承认所获得。
最后是没有对审计工作进行深入地思考。只有审计人经过深入地思考，才能面对困难时找到解决的办法，才能把困难当作挑战，把挑战当作机遇，从把机遇变成现实而对审计工作产生兴趣。只有从思考中，才能发现审计工作的乐趣。只有通过思考，才能挖掘审计工作的乐趣。
二、如何培养对审计工作的兴趣
1.对新事物保持好奇感。审计人员不能完全把自己限于事务性工作，要能够转换视角，打破思维定式，多问一些为什么，哪怕是看起来非常幼稚的问题。
2.思考从审计工作中能获得什么。兴趣很大部分来自于能够让自己满足，能够有所收获。审计人员不必事事都与理想、事业、职位等挂钩，当物质上的收获在减少时，思想上的收获也会产生满足感。
3.将对审计工作的思考上升到更高层次。当站在更多的角度，审计人员将看到不一样的“风景”，将会从填写审计底稿、编制审计报告的常规性工作中，发现方法论、思维模型、管理思想等。
4.不断地加强学习。对审计人员来说，学习的任务不可谓不重。加强学习，似乎是个空话。但是，这里的加强学习是只要高效学、系统学、计划学。只有在不断学习的基础上，审计人员的认知才能提高，才能借助思想工具，才能吸收别人的经验，才能从理论运用到实践中找到审计工作的更多兴趣。
