腹有诗书气自华，最是书香能致远
捧读纸书，似品茶，若弹琴，给人以知识，给人以智慧，书香润心灵，诗意伴人生。奋斗小学五年四班班级图书角建成了。同时，由学生们自主管理的图书检阅活动也开始了。
书是由学生从家里带来自己阅读过的书，不过，这次班主任给学生一些参考书单，并明确每个学生准备两本。图书放在班级图书角，最大的问题是怎么确保不弄坏、不丢失，那么就需要制定几条简单易行的规则。班会课上，全班同学一起讨论图书借阅公约。问题出现了，关键是解决。分小组讨论，每一组围绕一个问题提出建议。梳理学生提出的建议。
班级利用课后服务时间，根据实际情况，制定了图书管理制度，鼓励学生自主管理、分享交流，让图书角成为学生学习与成长的又一重要平台。
孩子们把自己喜欢的图书放到图书角，互相借阅。这样，他们既读到了自己喜爱的书，又体验了与他人分享的快乐。一个图书角简约大方、分类有序、创意十足……无不散发着醉人的文韵墨香。
为有效管理图书，充分发挥图书角的作用，班级选出2名图书管理员，专人负责、制度上墙、规范管理。图书管理员不仅负责图书登记和借阅记录，还安排班级学生每天分小组整理图书，保证摆放整齐；班长还安排同学们利用特定时间（每周五最后一节课）交流读书心得；五年四班班级图书角的建设是一次成功的尝试，它不仅为学生们提供了一个优质的阅读环境，营造书香班级，还促进了家校共育的深入发展，并增强学生自主为他人服务意识。相信在未来的日子里，五年四班将不断创新和完善阅读教育工作，让每一个孩子都能在阅读中快乐成长，收获智慧与力量，在图书管理的服务劳动中获得快乐与友谊。
文字：李艳丽
编辑：康春燕
审核：李 妍
编辑 | 康春燕
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