学习分数有办法: 分数的疑难点和解决策略

文摘   2024-10-05 05:59   法国  





小学数学

分数部分



分数部分是小学二三年级数学的一个重要部分,对于刚开始接触的娃,会有很多问题,所以续之前的文章后,我想再补充写一下这一部分,希望对娃们的学习有帮助。


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分数的疑难点和应对策略





1

分数的概念抽象



难点:分数表示“部分与整体”的关系,这对于习惯整数思维的孩子来说是一个全新的概念。孩子可能难以理解分数如 1/2表示整体的一半,而不仅仅是“1”和“2”这两个数字。

应对策略:通过实际生活中的例子,比如切分披萨、蛋糕或玩具,帮助孩子直观地理解分数是如何将一个整体分成若干份的。




2

单位分数的理解


难点:单位分数(如 1/2, 1/4是学习分数的基础,但孩子有时难以理解单位分数之间的关系,比如为什么 1/4比 1/2小。

应对策略:使用图形或分数条,将同一整体分为不同的部分,展示 1/2,1/3,1/4的大小差异,帮助孩子通过视觉化理解。



3

分母和分子的区别


难点:孩子容易混淆分母和分子的含义。分母表示把整体分成多少份,而分子表示取了其中的几份,但刚学或者计算时候孩子有时会把这两个概念弄反。

应对策略:通过分割图形和实际操作,强调“分母决定总份数,分子决定取了几份”。比如让孩子在纸上画分数饼,强调分母表示把饼切成多少份,分子表示选取了多少份。


4

分数的大小比较


难点:比较分数大小时,孩子常常认为分子大的分数就更大,忽略了分母的影响。比如,他们可能认为 1/4比 1/2大,因为 4 比 2 大。

应对策略:使用分数条、数轴或者饼状图进行对比,直观展示分数的大小。


比如,展示一个饼被切成两份和四份时,哪个部分更大,从而帮助孩子理解分母越大,分数反而越小。



5

分数加减法的初步接触


难点:三年级的孩子通常刚刚接触简单的分数加减法(相同分母的情况下),如果他们没有充分理解分数的概念,这会使得计算过程显得更加复杂。

应对策略:先确保孩子掌握了单位分数简单的同分母分数的概念,然后再进行加减法运算。




七巧板与分数启蒙


经常有妈妈问学习分数有什么好的教具推荐?


其实能学分数的教具很多,除了专门的教具外,咱们学龄前娃就开始玩的七巧板,在小学后也同样可以用来学分数概念。


及到小学二年级,三年级的知识点。


七巧板可以将七巧板的各个部分视为一个整体的不同部分,帮助孩子理解分数的概念。


例如,正方形可以代表“1”,较小的三角形是“1/8”,然后引导孩子进行分数的拼图。



一套完整的七巧板,可以看到每个七巧板的部分都被赋予了不同的分数值:

* 大正方形代表 "1"
* 每个大三角形代表 "1/4"
* 中三角形代表 "1/8"
* 小三角形代表 "1/16"
* 平行四边形代表 "1/8"
* 正方形代表 "1/8"

通过这些板块的组合,可以帮助孩子理解如何通过分数组合形成一个整体。孩子可以用这些分数拼出各种形状,从而直观理解分数之间的关系。


此外,不同的形状可以任意组合,比如下图, 来帮助孩子学习分数问题。









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