古徵悦读 杏坛溢香 ||教育之根味苦 教育之果味甘

教育   2024-11-08 18:25   陕西  

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教育之根味苦  教育之果味甘

赵庄镇初级中学   陈静妮

在教育的道路上,我始终坚信,每个孩子都是一颗独特的种子,拥有着无限的潜能和可能。作为一名教师,我的职责不仅是传授知识,更重要的是引导他们发现自我,挖掘潜力,最终绽放出属于自己的光彩。我曾有幸在不同的学校、面对不同背景的学生,用我的热情和专业知识去引导他们,帮助他们成长。每一次与学生的互动,每一次课堂上的讨论,每一次课后的辅导,都成为了我育人故事中不可或缺的部分。

记得在我教书的第二年,遇到了一个特别的学生—小明,他来自一个贫困的家庭,性格内向,成绩也不突出。起初,他似乎对学习失去了兴趣,经常在课堂上发呆,作业也常常是敷衍了事。我意识到,如果这样下去,小明可能会失去更多的学习机会,甚至影响到他的未来……

我开始更多地关注小明,试图了解他的兴趣和困惑,我发现他对绘画有着浓厚的兴趣,但因为家庭条件的限制,他很少有机会接触到专业的学习。我决定自己私下为小明提供一些绘画工具,并鼓励他参加学校的美术兴趣小组,起初,小明有些犹豫,但在我的鼓励下,他开始尝试着去画一些简单的图画。

随着时间的推移,小明的绘画技巧有了明显的提高,他的自信心也逐渐增强,更重要的是,他在绘画中找到了快乐,这种快乐也逐渐转移到了学习上,他的成绩开始有了提升,性格也变得开朗,看到小明的变化,我感到无比的欣慰,这不仅仅是因为他的成绩提高了,更重要的是,他找到了自己的兴趣和人生的方向。

这个孩子的改变给了我很深的感触,教育不仅仅是知识的传递,更是价值观的塑造,每个孩子都是独一无二的个体,他们有着不同的兴趣和潜能,作为教师,我们要发现每个孩子的独特之处,帮助他们发掘自己的潜力,引导他们走向成功。我也努力将诚信、尊重、责任等价值观融入到日常教学中,希望我的学生不仅学会知识,更能够成为有道德、有担当的人。

教学中,我不断地反思和学习,尝试创新教学方法,如任务式学习、合作式探究等,以此激发学生的学习兴趣和参与度,借助现代的教育技术,多媒体教学、在线资源……使我的课堂更加生动有趣。我发现,当学生对学习内容感兴趣时,学习的效率也会大大提高。

在与学生的相处中,我也学到了很多……他们的纯真、好奇心和对未来的憧憬,常常激励我去思考如何更好地教育他们。我学会了倾听,学会了耐心,学会了如何用学生能理解的方式去解释复杂的概念,这些经历不仅让我成为了一个更好的教师,也让我成为一个更好的自己。

总之,我的育人故事是关于爱、耐心和坚持的故事。每一个学生都是我故事中的主角,他们的成长和成功是我最大的成就。未来的路还很长,我将继续前行,在教育的田野上播种希望,收获喜悦。


教师简介:

陈静妮,本科学历,担任七、八年级生物教学。自从教以来,始终怀揣着梦想,以一颗热忱之心从教,勤奋踏实,不断进取,坚守在教育一线。

教育格言:用爱履行责任,用心承载教育。





听听,秋的声音

实验学校   三年级四班   陈佳鑫
听听,

秋的声音,

枫树抖抖身子,

“唰唰、唰唰”,

是与红叶道别的话音。

听听,

秋的声音,

松鼠搬着粮食,

“嘿呦、嘿呦”,

是和秋天告别的歌谣。

一群群大雁飞向南方,

留下一首首温暖的歌曲;

一阵阵秋雨洒向田野,

送来一片片丰收的喜悦。

秋的声音

在每一棵大树上,

在每一粒果实里,

在每一滴雨水里,

在每一阵绵绵的秋风里。

听听,

秋的声音,

从高山上匆匆地来,

向高山下匆匆地去。

听听,

我们去听秋的声音。
供稿 / 宣教股
编辑 / 黄春红
初审 / 吴   荣
复审 / 张建萍
审核 / 马小江

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