编者按
2024年“珞珈支部行”本科生党支部工作调研座谈会由武汉大学党委学生工作部、武汉大学学生党支部书记联席会主办，以学部为单位依次开展，将实现本科生党支部的全覆盖。座谈会深入挖掘凝练本科生党支部工作特色经验方法，聚焦本科生党支部工作中的重点、难点、堵点开展研讨，增进支部互学互鉴，更好地服务于全校本科生党支部建设和本科生党员的成长发展，以更饱满的工作状态和更扎实的工作作风迎接学校第十次党代会。本次刊发的是遥感信息工程学院本科生第一党支部书记俞昳安同志的发言材料。
目前遥感信息工程学院本科生党总支统筹和领导五个本科生党支部，架构完善、分工明确。党总支实行党总支委员联系基层党支部机制，即每名委员既承担党总支的工作，又与至少一个党支部建立联系，定期指导支部工作、倾听意见建议，并及时向党总支反馈。这一机制既强化了党总支对支部工作的支持，也为支部党员提供了反馈渠道，有利于不断优化党支部管理。
在党员日常教育管理方面，党支部坚持“教育引领、管理有序”原则，确保党员在思想上保持先进性、在行动上发挥先锋模范作用：
思想引领
通过理论研讨会、交流座谈会、经验分享会、理论学习会、党史知识竞赛等多种形式，积极开展思想政治工作；
实践锤炼
积极组织观影、参观纪念馆、户外素质拓展等实践活动，以及樱花季、星空夜跑、社区植树、关爱星星的孩子等志愿活动，将理论与实践相结合；
品牌塑造
党总支以“一支部一品牌”为抓手，充分发挥党支部战斗堡垒作用，每一个党支部分别打造一个精品活动，提高活动参与率，确保每名党员不掉队。
在各阶段教育培养方面，党支部坚持“分层教育、分阶段指导”的方式，针对不同发展阶段的同志，采用具有针对性的教育方法：
入党积极分子
主要通过“线上+线下”结合的方式，帮助他们打牢理论基础，树立正确的入党动机，并定期组织线下专题讨论或经验分享会；
发展对象
在党性修养、服务能力、责任意识等方面对他们提出更高的要求，由党总支安排集体学习和外出实践等；
预备党员和正式党员
鼓励他们在学习生活中发挥党员先锋模范作用，通过发挥榜样的力量积极影响身边同学，鼓励党员在学习后进行交流讨论，分享心得体会。
另外，依托“爱遥感”平台，学院实现了从递交入党申请书到预备党员转正全流程的本科生党务数据的信息化管理。在“入党进度表”部分，支部成员可以直观查看支部的基本情况及个人发展进度，包括发展阶段、培养联系人、支委成员以及党员相关信息；支部书记则能够全面掌握每位成员的成长轨迹与相关信息，如理论水平、社会工作、志愿服务和个人荣誉等。通过信息的高效集成，平台不仅为各方查询提供了便利，还增强了党建工作的针对性与时效性，切实达到了“及时发现、及时解决”的效果。
在党员参与支部组织生活方面，除支委会、党员大会外，支部还积极开展特色党日活动（例如和武大口腔医学院联合举办爱牙日义诊活动，开展“选调政策进院系·选调生知识与政策宣讲”系列活动等），支部根据出勤情况、活动参与度等指标，以数据和表现相结合的方式来记录并评估党员的综合表现；党总支跟进活动开展情况，设立党员发展办公室专门负责，并在年度述职中进行评价。在民主评议方面，各支部定期开展民主评议会，积极有序地开展批评与自我批评。每位党员对照落实情况进行自评与互评，达到了自我督促、互相监督、共同成长的效果。
在预备党员的培养方面，针对极少数预备党员积极性下降的问题，支部采取以下措施。首先，基于往年经验和党总支的指导，尝试由1名正式党员带领3名左右预备党员，更好地熟悉并参与支部工作，增强其归属感；其次，支部不断创新党员活动形式，如开展“党建促学风—本科生党员朋辈帮扶”活动，让党员与新生结对帮扶，形成“以老带新、以新促老”的传帮带模式。不仅如此，支部还会安排丰富的户外活动激发大家的热情，对于仍出现怠慢态度的同志将安排支部谈心谈话。同样，在每一次活动中记录预备党员的参与情况和积极度，结合思想汇报以及培养人评价作为转正考察的重要依据。
尽管支部在党员教育管理方面取得了一定成效，但正式党员数量较少以及新任党支书对工作不够熟悉，会影响支部工作效率。针对这些问题，党总支多次提供培训与指导，帮助支部探索更高效的管理模式。希望学生党支部书记联席会能加强各学院间的交流与经验分享，建立有效的经验分享机制，例如以文字形式记录和分享各党支部的先进经验，推动各院党支部共同进步。
来源 | 遥感信息工程学院本科生第一党支部
排版 | 顾宇菲
责编 | 徐文涛
审核 | 杨荷
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