为进一步推进本科教育教学改革，落实立德树人根本任务，提升学院教师课程建设水平，11月6日下午，哈尔滨广厦学院举办了教师教学能力提升工程系列活动之七——课程建设推进会。校长助理王静、教务处副处长张智钧出席会议，课程建设相关教师参加会议。会议由教务处副处长张智钧主持。
教务处副处长张智钧指出，强化课程建设乃是切实执行教学计划、提升教学质量及人才培养规格的关键所在。首要任务是深入探究培养层次与教学定位的精准性，紧密围绕本科教学阶段的特性，结合应用型人才培育的既定目标，科学合理地构建课程体系。其次，需树立鲜明的问题导向意识，深入剖析课程建设中的核心问题，迅速提出并落实解决方案，不断完善本科课程建设。最后，要紧跟时代发展步伐，及时更新教学内容，积极吸纳并整合优秀的教育教学改革成果，凸显课程特色，同时根据现实需求灵活调整课程体系，充分反映社会发展对应用型人才培养提出的新要求。
尹海艳老师分享了在《审讲学》一流课程建设中的宝贵经验和显著成果。她通过课程概述、现存问题剖析、建设路径规划、课程创新实践以及建设成果展示这五个维度，全面而深入地阐述了该课程的发展历程。此外，尹老师就课程建设的策略、课堂应用的实际操作以及宣传推广的有效方法进行了深入探讨，为与会教师拓宽了课程建设的思维边界，提供了极具启发性与实用性的借鉴范例和参考路径。
在交流互动环节，与会教师从各自的课程建设实际问题中出发，围绕创新教学形式、改革课程评价体系、以及跨学科融合等方面与尹老师进行深入交流与探讨，积极提问、踊跃发言，尹老师根据自身经验进行答疑解惑，现场气氛热烈。教师们纷纷表示，通过此次分享会，不仅学到了许多宝贵的经验和方法，更进一步明确了未来在课程建设方面的努力方向。大家一致认为，在新质生产力快速发展的时代，教师要不断学习和创新，积极探索适合学生的教学方法和手段，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
校长助理王静在总结发言中对尹海艳副教授的分享表示感谢，并对参会教师们提出六点要求。一要设置课程高阶教学目标。旨在培养学生的批判性思维、创新能力、问题解决能力等核心素养。考虑学生的长远发展需求，结合学科特点和社会发展趋势，确保目标既有挑战性又具可行性。二要加强课程教学创新设计。教师应积极探索并应用项目式学习、翻转课堂、在线协作等新型教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性。三要增加教学任务挑战度。教师应设计具有难度梯度的任务，鼓励学生通过团队合作、自主探究等方式完成任务，并在过程中不断反思和提升。四要加强跨学科融合。教师应打破学科壁垒，将不同学科的知识和方法相融合，设计出具有跨学科特色的课程和教学活动，提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。五要坚持实践导向。教师应设计具有实践性的教学任务和项目，鼓励学生参与社会实践、实习实训等活动，将所学知识应用于实际情境中，让学生在实践中学习和成长。六要强化评价方式。教师应采用多元化评价方式，包括过程性评价、表现性评价等，全面、客观地评价学生的学习成果。及时给予学生有针对性的反馈和建议，帮助其明确改进方向，提升学习效果。
此次会议不仅搭建了教师学习交流的宝贵桥梁，更为学校科研事业注入了勃勃生机与强劲动力。未来学校将继续致力于课程建设，打造更多高质量的品牌课程，提高人才培养质量，全面促进教师成长，为学校教育教学内涵建设不懈奋斗。
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来源｜教务处
排版｜朱婉茹
校对｜王雨桐 李菲菲
责任编辑｜阚捷
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责任部门｜校党委宣传部
