No.2024198 总628期 凝心聚力，共筑成长|记安义中学10月份班主任工作会

尊敬的校领导、各位老师：

大家上午好！

我是高一24班的班主任邓陈虹丹，很荣幸能够站在这里与大家分享我这段时间担任班主任的一些做法和心得。非常感谢学校领导和各位同事对我的信任和支持，让我有机会与高一24班的同学们共同成长。

这段时间以来，我深感班主任工作的责任重大。上个月刚刚当班主任的时候，对于各种事物都不太熟悉，每当遇到不太会解决的问题时，我就会去请教学校领导和有经验的老师，比如戴主任，我的师傅邓元春老师，和我一个办公室的潜书记，韩组长，杨旭东老师，余达洪老师基本被我问了个遍，而他们也都非常耐心地解答我的疑问，给了我很大的鼓舞！非常感谢给予我帮助的各位领导和老师，这段时间班级管理也是在一边实施一边改进，我今天讲的内容可能不太成熟，希望各位老师多多包涵。

那么9月份我的具体工作，主要分为以下几个部分：

一、关于学生迟到的问题，我上个月以及这个月的前半个月每天早中晚都会在学生上课之前到班检查，主要是检查迟到的问题以及他们的卫生打扫情况，迟到的问题是需要家庭和学校共同管理的，我会在家长群里面提醒家长，如果学生有身体不舒服的情况需要上课之前给我发微信，军训时的第一天，因为刚开学业务不太熟悉，有好几个同学迟到，家长也没有打电话告诉我迟到原因，我还需要一个一个打电话询问情况，现在工作走上正轨，如果有请假的同学，家长都会提前跟我商量，另一个是我会把每天迟到的同学的名字发在家长群里面，让家长可以看到学生在学校的动态，从家长和学生两个方面入手规避迟到问题，第三个是制定迟到的惩罚措施，同样是军训第一天，当时惩罚制定的太轻了，一开始说迟到第一天罚扫一天卫生，当天有六个同学迟到，之后适当地提高惩罚，迟到一次罚扫三天，迟到两次罚扫7天，更严重者与家长谈话，从制定这个规则开始，基本就没有迟到的同学了。

二、关于上课纪律这一方面，主要是从两个方面记录上课说话和上课打瞌睡的同学，一个方面是通过班委记录情况，这里我学习了一下新班主任何老师的做法，通过纪律委员，班长，副班长共同记录上课睡觉的情况，我也会不定期的到班上巡查，看到打瞌睡的同学会提醒他们，班委也会定期把记录情况反馈给我，对于上课打瞌睡和说话的情况严重的同学，我会与他们谈心并采取适当的惩罚措施，非常感谢我们班的任课老师胡大造主任提醒我班上有睡觉这种现象的发生，给了我许多建议，我之后不定期在别的老师上课的时候巡查一下我们班的情况，现在上课睡觉的现象比之前少很多。

三、关于教室卫生，每天到班检查卫生，并且开学时要求值日同学提前十五分钟到校，主要起的是震慑作用，只要学生按时打扫完卫生就可以，卫生委员监督，惩罚措施与迟到等同，如果卫生在上课之前没有打扫完成，第一次往后延三天打扫卫生，第二次往后延七天打扫卫生。

四、关于遵守校规校纪方面，刚刚开学时，晚自习被抓到玩纸牌，看小说等情况，我就在班上多提醒，发现之后根据情节轻重严肃处理，包括之前也有带早点进来的同学，在班上提醒之后就没有发生过这种情况。

综上，我认为作为一名班主任，在平常的工作中，需要保持爱心、耐心、细心三大教育理念，爱心，爱护每一个学生，细心，细心地观察班级里的一切事物，耐心，对于班级一切可能发生的事情要耐心，班主任工作是一门艺术，我将会不断的提升自己，向各位优秀的前辈学习，不断追求进步，用心做好自己的工作。

以上就是我分享的全部内容，感谢大家的聆听！祝各位领导，老师身体健康，工作顺利！

做一位有温度的班主任

高二（18）班  陈和善

尊敬的各位领导、各位班主任：

大家上午好！很荣幸有机会站在这里发言。回顾自己过去五年的班主任经历，有欣喜，也有很多无奈。在过去五年班主任经历中有四年都是带的基础班，一直在和学生斗智斗勇。在我接触的三届学生中，调皮捣蛋的学生应该是越来越少了，这也和我们学校管理更加细致以及德育工作做得更加完善有关。接下来我就简单介绍一下我最近一年多在班级管理中的一些做法和感悟。

一、组建班级管理队伍

    要让一个班级有效运转起来，首先要有一支得力的班级管理队伍。我会通过学生自荐和交谈的方式，先确认几个主要班干部，然后通过一段时间的接触和观察，逐步完善班干部成员。然后明确各班干部的职责，安排几位班干部值日，记录每天的班级各方面的情况，并在每周五班会课上安排一位值日班干部进行小结。班级管理中我觉得应该重点关注卫生、出勤、自习课纪律这三个方面。

二、制定班级公约

在制定班级公约的时候，我是自己先草拟了一份初稿，然后征求学生的一些看法，并在实施的过程中不断调整和完善。我班上的班级公约分为两大部分，一半是处罚扣分条例，包括学生日常行为规范、作业、卫生等方面；另一半是奖励加分条例，包括早读、作业、参加学校活动以及成绩奖励等方面。公约其中有一条就是，学生参加学校活动获奖的学生，每人奖励五元，并有相应的个人加分。去年班上两位同学写的文章被学校的校报录用，我就按照班级公约进行了奖励，这两位同学获奖之后还是非常开心的。

在班级公约实施的过程中，采用小组积分月考评的方式，每个月小组积分最多的那个组以及个人积分最高的三位同学将获得物质奖励（零食）。我认为班级管理中要坚持疏堵结合的理念，处罚、疏导及奖励相结合，充分调动学生的积极性。

三、与学生建立良好的关系

1、与学生谈话

在接手一个新班级时，我会在一个月左右的时间和班上同学进行谈话。通过与学生的谈话去了解学生的兴趣爱好、家庭和学习情况等信息。在每次考试之后也会与部分学生聊聊，分析学生的考试情况，鼓励学生，并给学生一定的建议。在谈话中我们要多关注中间部分学生，多关爱后进生和困难学生。在学生生日的时候，我会给学生送一点吃的东西，也是希望学生能感受到班集体的一丝温暖吧。

2、关注学生需求，倾听学生心声

在班级管理中，我们要充分了解学生的需求，倾听学生的想法，接纳学生的合理建议。不能总是站在我们成年人的角度去思考问题，学生提出的合理需求，要尽可能去满足；学生不喜欢的事情，尽量不做。当学生有事找到我们的时候，不论事情的大小，要重视，要尽力去解决他们的问题。

3、真诚实意去帮助学生

有些事情可能跟我们班级的评比没有关系，学校也没有要求一定要去做，但只要涉及学生利益的事情，对学生有利的事情，我们都应该尽力去做。有时候当学生利益和我们班主任利益发生冲突的时候，我们尽可能优先考虑学生的利益。在去年高三下学期的时候，为了让班上学生能更好备考《通用技术和信息》，我就从网上购买了该学科近几年真题的电子稿，然后复印给学生做，希望学生在最后高考的时候取得更好的成绩。

四、加强与家长的交流

1、争取家长的理解和配合

班级很多工作的开展，都要家长的理解和配合。比如手机的管理，我们要先让家长知道我们学校手机管理的方式，让他们理解为什么要这样做，然后与家长一起配合，共同管理。

2、做好家长与学生沟通的纽带

   现在有不少家长都反馈，跟小孩沟通不了，与小孩没说几句话就会吵起来，他们家长说的小孩不听。有时候家长发信息给我，希望我跟他小孩沟通。跟学生交流的过程中发现，小孩不愿意和家长沟通的原因，可能是觉得他们的父母不理解他们或者过于啰嗦。作为班主任，一方面要去与家长沟通，改变家长的一些观念和做法，给家长提供一些建议；另一方面要去与学生交流，让学生知道家长的不易以及改变对家长的态度。

3、给家长发喜报“喜报”

   在每次月考后，我都会给那些进步比较明显的学生家长发一条信息，告知家长他们小孩在本次考试进步了多少名，希望家长多关心和鼓励自己小孩。收到信息的家长一般都会比较高兴，有时还会主动和我聊聊小孩的情况。有的家长在收到“喜报”后，又会奖励小孩，学生也高兴了。

最近阅读了一本书《好的关系，好的教育》，这本书是由昆明丑小鸭中学校长詹大年写的，里面记录和讲述了詹大年校长怎么和那些“问题学生”相处，怎么把那些别的学校都不接收的学生慢慢转化成爱上学习的过程。我想我们班主任工作，其实也就是要与学生、家长、学校建立良好的关系，学生、家长、老师三者的关系好了，一切工作都会变得简单。

作为班主任，我们每天面对的是几十个天性和个性不同的学生，我们要眼里有学生、心中有学生，关心关爱每一位学生，尽量对学生好一点，让学生在班集体中能感受到一丝丝温暖。

尊敬的各位班主任老师：

大家上午好！

走进安中校园，满园的桂花飘香，让我们在这香味宜人的环境中能忘我地工作。刚刚结束的三个年级的月考成绩，都在刷新我们历年来的纪录，特别是今年高三参加的市摸底考试和七校联考成绩更是喜人，刷新骆书记的“1338”目标也是指日可待的事了。这充分体现我们安中的教师是一支非常能战斗的队伍，我们安中的班主任更是一支战斗力强悍的良将队伍，像刚刚发言的两位老师，一个是刚刚走上讲台的年轻班主任，她以一个年轻、有朝气、有上进心、愿学、愿做、敢做的邓陈虹丹老师。另一个是有着一定班主任经历的青年老师，他从最基层的班主任做到学校的优秀班主任的陈和善老师。他们都在以实际行动诠释着我们安中班主任教育的工作。开学一个月以来，学校在德育方面所取得的成绩需要我们去稳固，以及面临的挑战和机遇更需要我们去努力工作。在此，我要对大家在过去一段时间里所付出的辛勤努力和取得的成效表示衷心的感谢和崇高的敬意。

开学以来，我校德育工作在全体班主任的共同努力下，取得了一定的成绩。我们围绕“儒学浸润 和乐尚美”这一教学理念，不断创新德育方法，丰富德育内容，努力营造积极向上的校园文化氛围。通过举办主题班会、心理健康讲座、社团活动等一系列活动，不仅提高了学生的思想道德素质，还增强了他们的社会责任感和集体荣誉感。

然而，在取得成绩的同时，我们也必须清醒地认识到，当前德育工作仍面临着不少挑战和困难。比如，部分学生在面对学习压力、人际关系、手机依赖、早恋、发表不当言论等方面的问题时，缺乏有效的应对策略，导致情绪波动较大，甚至出现了焦虑、抑郁等心理问题。此外，随着信息时代的到来，网络不良信息对学生的影响也日益凸显，如何引导学生正确看待网络信息，树立正确的价值观和人生观，是我们亟待解决的问题。

针对以上问题，我想提几点希望和要求和大家共勉：

一是要进一步加强心理健康教育。各班主任要密切关注学生的心理健康状况，及时发现并帮助学生解决心理问题。同时，要加强与心理健康教师的沟通与协作，共同为学生的心理健康保驾护航。

二是要创新德育方法，提高德育实效。我们要根据学生的身心特点和成长规律，不断探索和实践新的德育方法，如通过情景模拟、角色扮演等方式，（像杨虹、刘娟等老师在讲话剧课时让学生扮演角色深入其中，真真切切地体会其中的酸甜苦辣），是不是我们的班会课也可以适时创新，不能再是一味的班主任布置任务、讲现象等，我们可以提前确定主题，让学生组织，参与到班会中来。让学生在参与中体验、在体验中感悟、在感悟中成长。

三是要加强家校合作，形成德育合力。家庭是德育的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。我们要进一步加强与家长的沟通与联系。我们班主任应该深有体会的是家长过问小孩的成绩的越来越少了，以前家长经常会过问小孩在学校上课的情况、学校的表现、学习成绩等，可现在呢？应该是比以前过问的少了，这样的话我们就要改变有被动到主动了，小孩在校的表现，不管是好的还是有待进步的都要及时和家长沟通，月考之后更是要主动而为，只有这样我们主动参与，共同关注孩子的成长，共同营造良好的家庭教育和学校教育环境。

最后，我要强调的是，德育工作是一项系统工程，需要全校师生的共同努力和配合。希望各位班主任老师能够继续发扬无私奉献的精神，以更加饱满的热情和更加务实的作风，投身到德育工作中去。当然我们口号喊的多、喊的响，如果没有实际行动那所有口号都只能是口号，希望我们所有班主任在日常工作中认真落实骆书记在前两天的教研活动中提出的“五个优化来助力学生成长、助力学校发展”，为更早实现和突破“1338”目标而努力，同心共铸安中梦。我的发言结束，

谢谢大家！

一审一校：戴巨浪

二审二校：赵少华、朱慧敏

三审三校：杜建港、余秀秀