【课堂内外】孩子爱看书却不会写作文?家长可以这样帮助练习!

教育   2024-11-11 18:06   广西  


语文学习的重要性,不言而喻。而很多家长面临着孩子不爱写作文,或写不出来的问题,“作文”两个字成了紧箍咒,一想起就头疼。

其实这是因为一方面积累得少,不知从何下笔;还有一个原因往往被忽略了,孩子年纪还小,写字速度慢,又有些字不会写,修改作文中频繁涂涂改改,所以写作对他们来说是个体力活,是件苦差事。久而久之,这种不愉快的体验增加了孩子的畏难情绪,陷入“越不会写就越怕写,越怕写就越不会写”的恶性循环中。
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孩子挺爱看书,可为啥不会写作呢?


很多孩子一到写作文,就常常咬着笔头,愁容满面,半天写不了一个字。家长疑惑:孩子挺爱看书的啊,为什么就会读不会写呢?

这个问题的答案很有可能就是,读得少,一定不会写得太好;读得多,不一定写得好!用逻辑学的话来说,阅读只是写作的必要而非充分条件。写不好作文,一般来说有以下这些原因。


写作=阅读+感受+观察+联想+思考+语言天赋+……


1、阅读量不够
虽然阅读是写作的基础,但如果孩子只是泛泛而读,没有深入理解和吸收书籍中的语言和思想,那么这种阅读对于提高写作能力的作用是有限的。
2、阅读质量不高
孩子阅读的书籍质量也会影响其写作能力。如果孩子读的书籍内容过于简单或语言水平不够,那么他们可能无法吸收足够的语言和思想来支持他们的写作。
3、缺乏写作练习
阅读是输入的过程,而写作是输出的过程。如果孩子只是阅读,缺乏写作的练习,那么他们就很难掌握书籍中的语言和思想,更难以将其运用到自己的写作中。
4、写作技巧不足
写作需要一定的技巧和训练,包括如何构思、如何选词、如何组织文章等。如果孩子没有接受过系统的写作训练和指导,那么他们可能会在写作中遇到困难。
5、语言能力和思维发展不足
阅读和写作都需要一定的语言能力和思维发展。如果孩子的语言能力和思维发展不足,那么他们可能会在阅读和写作中遇到困难。
02
“小升初”,家长的战场


孩子到了小学高年级,家长要格外关注孩子的写作,以写促读,以写促思。具体来说,可以做这些事:

1、帮助孩子寻找更有趣的写作内容
例如,改写一首古诗,为《灰姑娘》童话改写一个结尾,给父母写增加零花钱的一封信并阐明理由,为家庭照片配上有趣的解说词等等。
2、帮助孩子练习平时很少练到的文体
例如诗歌,孩子们读过不少诗,为什么不可以提笔写一写呢?诗歌有趣,篇幅又短小,比起几百上千字的作文,孩子更喜欢。
3、帮助孩子学会像作家一样思考
读一本书,不只是沉浸在故事中,要跳脱开故事内容思考:作家为什么选这个题材来写?作家是如何写的?作者写的感动到我了吗?如果我来写,会有什么不同吗?
4、帮助孩子寻求发表平台
收集孩子写得好的、有创意的作文,大胆向报纸、杂志投稿,要知道,发表将极大增加孩子的写作兴趣(如果有点稿费就更能激励孩子了)。

各位家长,有没有受到一些启发?接下来就陪孩子照着这些好方法,练习一下吧!

来源:网络(版权归原作者,如有侵权请联系删除)


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