一、单项选择题I（本大题共8小题，每小题1.5分，共12分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意）1．（1.5分）下列广东传统工艺的制作过程中，发生了化学变化的是（ ）2．（1.5分）我国承诺：力争2030年前碳排放达到峰值，2060年前实现碳中和。下列有关能源和环保的说法错误的是（ ）4．（1.5分）铂在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是（ ）![]()
5．（1.5分）对下列宏观事实的微观解释正确的是（ ） 6．（1.5分）如图表示CH4和CO2在Ni纳米催化剂作用下的反应。下列说法正确的是（ ）7．（1.5分）下列生活中的劳动项目与所涉及的化学知识相符的是（ ）A．![]()
探究燃烧需要可燃物 B．![]()
证明CO2能与水反应 C．![]()
去除水中可溶性杂质 D．![]()
测定空气中O2的含量![]()
二、单项选择题II（本大题共4小题，每小题2分，共8分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意）9．（2分）咖啡因（C8H10N4O2）主要存在于茶叶和咖啡果中。下列说法错误的是（ ）10．（2分）下列各组物质的鉴别方法正确的是（ ）11．（2分）某小组使用数据采集器探究“铁丝在O2中燃烧”，集气瓶内O2的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是（ ）A．反应为4Fe+3O2![]()
2Fe2O3 12．（2分）已知反应：X+CuO→Cu+Y（反应条件已省略），X、Y均为纯净物。下列说法错误的是（ ）13．（6分）如图为实验室制取气体的常见装置，回答下列问题。（2）实验室用KMnO4制取O2，反应的化学方程式为 ，发生装置应选择 （填序号），若用C装置收集O2，O2应从 （选“a”或“b”）端进入。（3）方法①：取少量KMnO4与mg KClO3共热制取O2；两种方法相比，完全反应时生成O2的质量：方法① 方法②（填“＞”“＝”或“＜”，下同）；化学反应速率：方法① 方法②。14．（7分）增氧片能缓解鱼塘缺氧。甲同学对某种增氧片溶于水后的产物进行了探究。①该增氧片的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠遇水会分解生成Na2CO3和H2O2；该增氧片的其他成分与水、与稀盐酸反应均不产生气体②Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑【设计并完成实验】分别向试管1、2、3中加入两片增氧片和等量的水，进行以下实验。
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| 产生少量气泡，木条不复燃8小时后，振荡试管，仍有气泡产生 | | |
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（2）实验Ⅱ中，加入MnO2后产生大量气泡的原因是 （用化学方程式表示）。（3）实验室常用澄清石灰水检验CO2，反应的化学方程式为 。乙同学认为，实验Ⅲ的设计不合理，应将产生的气体通入澄清石灰水中，若观察到 （填现象），则说明实验Ⅲ中产生的气体是CO2。（4）结合上述实验，甲同学认为缓解鱼塘缺氧时，使用该增氧片的优点是 。15．（8分）乙炔（C2H2）气体用途广泛。以石灰石、焦炭为原料制取乙炔的简要流程如图：
（1）反应①的化学方程式为 ，该反应属于 （填基本反应类型）。（2）反应②中，焦炭与CaO要混合均匀，目的是 。气体乙能与血液中的血红蛋白结合造成缺氧，乙的化学式为 。（3）CaC2中，Ca为+2价，C为 价。反应③的化学方程式为 。（4）C2H2在空气中燃烧常会产生大量黑烟，黑烟的主要成分是 。16．（9分）某小组选用鸡蛋壳（主要成分为CaCO3，其它成分不与水、稀盐酸反应）、稀盐酸、带过滤网的透明太空杯和电子秤等用品探究质量守恒定律。取足量的稀盐酸加入太空杯中，再取1.1g鸡蛋壳放入过滤网内，按以下步骤进行实验并记录所称的质量（图中电子秤已省略）。（3）比较步骤Ⅰ与步骤 所称物质量可知，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成物各物质的质量总和。（5）根据化学方程式计算1.1g鸡蛋壳中CaCO3的质量。（写出计算过程）一、单项选择题I（本大题共8小题，每小题1.5分，共12分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意）1．【解答】解：A、用樟木雕刻匾额过程中只是物质的形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；B、用竹篾编制凉帽过程中只是物质的形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；C、用瓷土烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化，选项正确；D、用彩纸剪刻窗花过程中只是物质的形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误。2．【解答】解：A、沼气中含大量甲烷，可作燃料，该选项正确；B、煤完全燃烧能够生成二氧化硫、氮氧化物，会造成环境污染，该选项不正确；C、大量使用化石燃料，产生大量二氧化碳，会加剧温室效应，该选项正确；D、开发和利用新能源，可减少空气污染，该选项正确。3．【解答】解：A、二氧化氮的化学式为NO2，故选项错误；B、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以3个氧原子，就可表示为3O，故选项错误；D、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氢分子可表示为2H2，故选项正确。4．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，铂元素的符号为Pt，故选项说法正确。B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铂，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为78；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数，则该原子的核内质子数为78，相对原子质量为195.1，不是质子数的两倍，则原子核内中子数不等于78，故选项说法错误。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为195.1，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。5．【解答】解：A、分子是在不断地运动的，水结成冰，水分子仍是在不断地运动的，故选项解释错误。B、氮气压缩到钢瓶里，是因为分子间隔变小，故选项解释错误。C、金刚石硬，石墨软，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误。D、冰水混合物是纯净物，是因为冰是水的固态，都是由水分子构成的，故选项解释正确。6．【解答】解：由CH4和CO2在Ni纳米催化剂作用下的反应可写出方程式是：CH4+CO2![]()
2CO+2H2。A、甲是甲烷具有可燃性，乙是二氧化碳不具有可燃性，故A说法不正确；B、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类不变，故B说法正确；C、由方程式的意义可知，每2个分子变化成了4个分子，反应前后分子的数目发生了变化，故C说法不正确；D、由方程式的意义可知，生成丙和丁的质量比为（2×2）：（28×2）＝1：14，故D说法不正确。7．【解答】解：A.物质着火点是物质本身的属性，则用扇子扇炉火，不能改变煤的着火点，故A错误；D.活性炭能吸附色素、异味物质及不溶性杂质，但不能吸附所有杂质，故D错误。8．【解答】解：A、图中实验，浸棉花的棉球燃烧，浸水的棉球不能燃烧，可探究燃烧需要可燃物，故选项设计能达到实验目的。B、图中实验，软塑料瓶变瘪了，不能证明CO2能与水反应，可能是二氧化碳能溶于水造成的，故选项设计不能达到实验目的。C、图中实验，只能除去不溶性杂质，不能去除水中可溶性杂质，故选项设计不能达到实验目的。D、图中实验，硫粉在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项设计不能达到实验目的。二、单项选择题II（本大题共4小题，每小题2分，共8分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意）9．【解答】解：A、咖啡因的化学式为C8H10N4O2，可见咖啡因中含碳、氢、氮、氧四种元素，说法正确；C、咖啡因中C、H、N、O元素的质量比为（12×8）：（1×10）：（14×4）：（16×2），咖啡因中碳元素的质量分数最大，说法正确；D、咖啡因中H、N元素的质量比为（1×10）：（14×4）＝5：28，说法正确；10．【解答】解：A、氧气和氮气都是没有气味的气体，闻气味的方法不能鉴别，故A错误；B、五氧化二磷和氧化镁都是白色固体，观察颜色的方法不能鉴别，故B错误；C、取样品，在空气中灼烧，固体减少的是碳粉，固体不会减少的是二氧化锰，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、明矾在硬水和软水中不会出现不同的现象，不能鉴别，故D错误。11．【解答】解：A、铁燃烧生成四氧化三铁，该选项不正确；B、瓶中放少量水，能够防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶，该选项不正确；C、开始采集数据时，氧气体积分数是80%，瓶内不是纯净的氧气，该选项不正确；D、铁丝停止燃烧时，瓶内O2未耗尽，剩余氧气体积分数大于20%，该选项正确。12．【解答】解：A、碳、一氧化碳和氧化铜反应会生成二氧化碳，二氧化碳和水反应生成的碳酸能使紫色石蕊变红色，但是当X是氢气，生成物Y是水时，不能使溶液变红，所以Y可能使紫色石蕊溶液变红，故A正确；B、X从氧化铜中的到了氧生成了二氧化碳或水，所以参加反应的X的质量小于Y，故B正确；C、X可以是碳、一氧化碳、氢气，Y可以是二氧化碳、水，所以常温下，X、Y不一定是气体，故C错误；D、若X是单质，X从氧化铜中的到了氧，所以Y一定是氧化物，故D正确。（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为2KMnO4![]()
K2MnO4+MnO2+O2↑，由于反应需要加热，因此采用A作为发生装置，氧气的密度大于空气密度，利用C装置收集氧气时，氧气应该从a管口进入；（3）氯酸钾在不加二氧化锰的情况下加热分解很慢，由于高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰能催化氯酸钾的分解，因此完全反应时，方法①生成的氧气多，方法①的反应速率快。14．【解答】解：（1）分析实验Ⅱ可知，过氧化氢在二氧化锰的作用下，生成水和氧气，且氧气具有助燃性，则实验Ⅱ的实验现象是产生大量气泡，木条复燃，故答案为：复燃；（2）过氧化氢在二氧化锰的作用下，生成水和氧气，则反应方程式为2H2O2![]()
2H2O+O2↑，故答案为：2H2O2![]()
2H2O+O2↑；（3）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，则反应方程式为CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O，实验现象：澄清石灰水变浑浊；故答案为：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；澄清石灰水变浑浊；（4）依据【查阅资料】可知，该增氧片的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠遇水会分解生成Na2CO3和H2O2；该增氧片的其他成分与水不产生气体，则使用该增氧片的优点是迅速产生氧气，并且其它产物无毒，故答案为：迅速产生氧气，并且其它产物无毒；（5）依据【查阅资料】可知，保存该增氧片需注意.a密封保存；b.因为过碳酸钠与水反应会产生氧气，氧气有助燃性，则不与易燃物混合储存；c.因为过碳酸钠与水反应会产生氧气，会失效，则要防潮防水，d.因为过碳酸钠与盐酸反应会产生气体，则不可与酸性物质接触。15．【解答】解：（1）反应①中高温条件下碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3![]()
CaO+CO2↑，该反应属于分解反应。故答案为：CaCO3![]()
CaO+CO2↑；分解反应。（2）反应②中，焦炭与CaO要混合均匀，目的是增大反应物接触面积，使反应更快、更充分；气体乙能与血液中的血红蛋白结合造成缺氧，乙的化学式为CO。故答案为：增大反应物接触面积，使反应更快、更充分；CO。（3）CaC2中，Ca为+2价，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，C为﹣1价；反应③中碳化钙和水反应生成乙炔和氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaC2+2H2O═C2H2↑+Ca（OH）2。故答案为：﹣1；CaC2+2H2O═C2H2↑+Ca（OH）2。（4）C2H2在空气中燃烧常会产生大量黑烟，黑烟的主要成分是不完全燃烧生成的碳。16．【解答】解：（1）探究质量守恒定律，有气体参加或生成的反应，应在密闭容器中进行，为避免气体散失，造成误差，实验前应先检查装置的气密性；故答案为：气密性；（2）鸡蛋壳（主要成分为CaCO3），碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，因此步骤Ⅱ中观察到鸡蛋壳表面产生气泡；故答案为：产生气泡；（3）质量守恒的内容是参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成物各物质的质量总和，从表中看出步骤Ⅰ是反应前物质的总质量，步骤Ⅲ是反应后物质的总质量，因此比较步骤Ⅰ与步骤Ⅲ所称物质量可知，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成物各物质的质量总和；故答案为：Ⅲ；（4）根据质量守恒定律，生成的二氧化碳的质量为：240.00g﹣239.56g＝0.44g；故答案为：0.44g；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑![]()
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九年级期末化学试卷第一套下载地址：
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