第28届中国青年五四奖章获得者风采
在医学的浩瀚海洋中,有一位年轻的掌舵者,他以坚定的信念和不懈的努力，为儿童青少年的心理健康筑起了一道坚实的防线。他就是重庆医科大学附属第一医院精神科党支部书记兼副主任(主持工作)、共青团重庆市委兼职副书记周新雨。在2024年4月29日举行的第28届中国青年五四奖章颁奖暨百场宣讲启动仪式上,周新雨荣获了这一中国共产主义青年团中央委员会、中华全国青年联合会授予我国青年的最高荣誉。
★关爱病人
温暖心灵的守护者
“你是坏种子，不发芽、不长大，也不结果，你该被打碎，你枯死,被烧焦无妨，就永远留在孤独中吧。你不会变好。”
在周新雨的相册里,至今珍藏着这样一幅画。画上是一颗没有发芽的种子,埋在土里的根是一团黑线,底部写着上面这首小诗。写诗的女孩只有10岁,是一位抑郁症患者。
周新雨见到她时,女孩的眼里全是泪水。“心灵的苦楚,甚至大于肉体的痛。"这幅画,这首诗,这双眼睛,让周新雨做出了一个出乎所有人意料的决定..
1988年出生的周新雨是重庆医科大学附属第一医院精神科副主任，也是精神医学专业一名年轻的博导。
攻读硕博研究生期间,他选择的方向是神经内科。
在导师的指引下,他接触到有关儿童青少年抑郁症的研究,上门诊收集样本期间,与抑郁症小患者的近距离接触,使周新雨的内心备受触动。
2016年,周新雨博士毕业,“如果遵从惯例选择去神经内科,就不能延续先前的研究,也不能把成果用在病人身上,这是一种遗憾。”他决定转到精神料，用尽全力去做研究，帮助那些“受困”的孩子,证明他们只是生病了，需要治疗和帮助。才不是孤独的"坏种子"。
作为重庆医科大学近60年来第一个主动申请转到精神科的医生,老师们感到惊讶,家人也不理解,再三劝他慎重考虑,但这些都未能阻挡周新雨。他希望通过自己的努力,为儿童青少年抑郁症患者,打开一扇“希望之窗"。
周新雨深知,儿童青少年抑郁症患者不仅需要药物治疗,更需要心灵的关怀和支持。在日常诊疗中,他总是耐心倾听每一位小患者的心声,用温和的语言和亲切的笑容,让孩子们受到温暖和信任。曾经有一位患有抑郁症的小女孩,因为病情严重,对生活失去了信心,甚至产生了自杀的念头。周新雨了解情况后,主动与她交流,耐心地开导她,帮助她重新树立起对生活的信心。他还为小女孩制订了个性化的治疗方案,结合心理治疗和药物治疗,经过一段时间的努力,小女孩的病情逐渐好转,脸上也重新露出了笑容。
2018年,周新雨牵头成立了重庆医科大学附属第一医院"阳光心语"关爱贫困留守儿童心理健康志愿者服务队,开展了以“关爱成长,筑梦未来”为主题的系列公益活动。他带领团队先后走进重庆、四川等10余个困区县,为5000多名留守儿童提供心理健康教育和心理咨询服务。在一次活动中,周新雨遇到了一个性格内向,自卑的留守儿童小明(化名)。小明的父母常年在外打工,他与爷爷奶奶生活在一起,缺乏父母的关爱和陪伴,导致他心理上出现了一些问题。周新雨通过与小明耐心细致的交流,了解到他的内心想法和需求,并为他提供了专业的心理辅导。同时,他还与小明的老师和爷爷奶奶沟通,共同关注小明的成长和心理健康,经过一段时间的努力,小明的性格逐渐变得开朗起来,学习成绩也有了明显的提高。
★科研创新 ★
探索前沿的开拓者
从事儿童青少年抑郁治疗之后，周新雨发现当时尚无针对性“良药”医治,“过去把青少年当作‘小大人’治疗是不可取的。”周新雨决心找出适合儿童青少年抑郁症的优化治疗方案。
他带领团队收集了大量临床试验数据,但想进一步推进,必须依靠大数据分析法进行“网络荟萃”。
然而这一方法当时国内无人掌握,寻求外援则屡次碰壁，周新雨决心自行攻克技术难题。
这支平均年龄只有二十多岁的年轻团队，开始跨专业学习数学建模和统计编程。为尽快取得突破,大家吃住都在实验室里,在比较多种抗抑郁药物疗效与安全性后,发现一种药物在儿童青少年治疗中是有效且安全的。
这一成果后来发表在国际临床医学顶刊《柳叶刀)》上,相关诊疗方案也被写入了多国的权威医学指南。周新雨如愿为抑郁症孩子打开了一扇关键的"希望之窗"。
通过对大量儿童抑郁症患者的临床观察和数据分析,他发现了一些与儿童抑郁症发病机制相关的关键分子和信号通路。在科研的道路上,周新雨也遇到了许多困难和挑战。例如，在研究过程中,他发现一些实验结果与预期不符,需要反复验证和调整实验方案。但是,他并没有放弃,而是坚持不懈地努力,最终取得了重要的研究成果。
周新雨不仅在科研方面取得了丰额的成果,还积极推动科研成果的转化和应用。他研发的儿童青少年抑郁症早期诊断试剂盒,有望在明年进入临床应用,将儿童青少年抑郁症早期诊断率提升到80%以上,为实现第一时间早期干预提供了有力的技术支持。此外,他还积极开展国际合作与交流,将中国在儿童青少年抑郁症研究领域的成果推向世界前沿。
★ 教学育人★
传承知识的引路人
作为博士生(后)导师,周新雨非常重视医学人才的培养。他注重培养学生的科研能力和创新思维,鼓励学生积极参与科研项目和学术交流活动。在教学过程中,他总是耐心地解答学生的问题,指导学生开展科研工作。他的学生们都非常尊敬他,认为他是一位既严格要求又关爱学生的好导师。有一位研究生在进行课题研究时,遇到了实验设计方面的问题,多次尝试都没有取得理想的结果。周新雨得知后,亲自指导他调整实验方案,并耐心地讲解实验原理和方法。在周新雨的帮助下,这位研究生终于完成了课题研究,并发表了一篇高质量的学术论文。
周新雨还积极参与医学教育改革,探索创新教学方法,提高教学质量。他主编或参编了8部教材专著，将自己的临床经验和科研成果融入到教学内容中,使学生们能够更好地掌握专业知识和技能。他还组织开展了多种形式的教学活动,如病例讨论,学术讲座,实践操作等,激发学生的学习兴趣和积极性。
周新雨还通过媒体等渠道,积极倡导心理健康理念,呼吁社会各界关注儿童青少年心理健康问题。他多次接受媒体采访,分享自己的专业知识和经验,为广大家长和青少年提供有益的建议和指导,“我要为推动我国心理健康事业的发展贡献绵薄之力”他说。
文综合图/钟志兵
来源：重庆青年报
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重庆医科大学附属第一医院心理卫生中心
