数学核心素养背景下
的备课及解析
金秋时节，硕果盈枝，海燕小学教育集团数学组的教师们迎来了一场智慧与灵感的璀璨盛宴。我们无比荣幸地邀请到了正高级教师李国良老师莅临我校，为我们带来了一场别开生面的数学教育讲座，引领我们踏上了一场深度探索数学教育宝藏的奇妙之旅！
李老师以他那深邃的教育视角和丰富的实践经验，为我们揭开了备课艺术的神秘面纱。他强调，上课的灵感往往源自备课的深度，而备课的基本步骤则是我们打造精彩课堂的基石。从教学内容到教材分析，从课程标准到教学目标，从学情分析到学习目标的设定，再到教学重点、难点的把握，以及教学准备和教学过程的精心设计，每一步都凝聚着教师的智慧与心血。
在讲座中，李老师以《加法交换律和结合律》教学设计为例，深入剖析了如何在教学过程中培养学生的数学核心素养。他指出，每一个知识点背后都承载着丰富的核心素养，如数感、运算能力、符号意识、应用意识、推理意识等。而这些素养的培养，需要教师深入挖掘教材，选择贴近学生生活实际的素材，创设情境，让学生在实践中感受数学与生活的紧密联系，从而激发他们的学习兴趣和核心素养。
同时，李老师还通过这个教学设计为我们展示了如何在教学过程中收集学生的反馈，并根据反馈调整教学策略，提升学生的学习效果。他强调，在教学过程中，教师是面向全体学生的引导者，而学生则是学习的主人。通过让学生参与课堂互动、合作学习、独立完成练习等方式，激发学生的学习兴趣和自主学习能力，让我们深刻感受到了不同教学策略对学生核心素养培养的重要作用。
此次讲座，是知识的盛宴，更是智慧的碰撞。它让我们更加坚信，只有持续学习、精心教学与深入研究齐头并进，才能更好地实现自我提升，推动学生茁壮成长。让我们紧紧抓住课堂教学这一关键环节，以研究推动教学，共同开启数学教育的新篇章！
文字 ｜ 王馨苑
图片 ｜ 王馨苑
排版 ｜ 杨斯淇
审核 ｜ 谭景珊
