在人民教育出版社、重庆市教育科学研究院、重庆出版集团、重庆新华书店集团联合主办的2024年高中语文新教材教学研讨及课例展示专题研讨会中，我校高中语文教研室许家亚老师执教的《风景谈》一课荣获全国单篇教学现场课一等奖，罗谦老师执教的《中华传统文化经典研习》一课荣获全国单元教学现场课一等奖，两位老师凭借精巧的课程设计及优异的课堂表现获得评委及老师们一致好评！李安全老师作为专家嘉宾在专题会上对单元整体教学进行诠释，三位老师一起展示了重外语文人和重外语文教研室的风采！
单篇教学
《风景谈》
学校许家亚老师执教高中语文选择性必修下册第二单元《风景谈》。许老师的教学环节主要包含理清脉络，弄清文中层层递进的行文脉络；鉴赏技巧，掌握文章曲笔的写作技巧；拓展阅读，夯实对曲笔的掌握；布置作业，学会参照范例写推荐词。河北省教育科学研究院高中教育研究室主任张瑾琳老师高度评价该课，她认为许老师深知编者目的，教学设计与学生学情高度契合，学习内容置于真实有效的情境任务之中。她尤其赞叹许老师能巧妙穿针引线，在与学生平等对话中顺利突破教学难点，能抓住学生最近发展区，搭建学习支架，引导学生把颗颗珍珠串成项链。与会专家都点评这节课有策略有过程，有内化有拓展，有温度有个性，有建构有创造。
单元教学
《至情至性·中华传统文化经典研习》
学校罗谦老师执教高中语文选择性必修下册第三单元学习任务：“至情至性·中华传统文化经典研习”。辽宁教育学院高中语文教研员杜德林老师认为罗老师的教案值得所有一线教师学习，特别是任务确定、任务分解、任务串联以及理论指导等环节，发挥出了“引领课”应有的价值和意义。整堂课高度聚焦于主任务，分解为“观念感知——体系建构——实践模型”三个部分。整堂课遵循从“表层材料”到“理性归纳”的理论化、结构化思维过程，既让学生基于语言感知发展思维，也让学生在文化领略的过程中启迪审美认知。如此一来，高中语文学科核心素养在本节课中达成“四位一体”。
讲座分享
《做好选必下第二单元教学设计》
学校李安全老师对高中语文选择性必修下册第二单元作了教学设计分享，以“新课程、新教材、新教法”为理念，系统呈现本单元设计策略，对一线教学极具指导和启发。李老师指出了高中语文单元教学的突破难点，整本书阅读教学设计重点以及如何进行系统安排，并作宏观把控。李老师还详细阐述了该单元的教学设计原则：聚焦素养——优化目标——切合学情——细化任务——任务驱动——简化教学。其中，细化任务和简化教学环节最能体现教师工作的创造性特质，需要教师多读、多学、多思、多做、多悟。最后，李老师从依据、内容、过程等方面对《风景谈》单篇阅读教学进行了详细说明，特别阐发了“曲笔”在这篇课文的价值支点意义。
重外语文教研室风采
重庆外国语学校语文教研室是一个底蕴深厚、业务精湛、教风严谨、团结协作、勤于思考、不断创新、充满蓬勃生机的集体，现共有教师97人，其中正高级教师4人，高级教师25人，中级教师48人。重庆市学科带头人3人，学科名师3人，骨干教师10人。九龙名师5人，九龙坡区学科带头人7人，学科名师6人，中青年骨干教师31人。语文教研室现有重庆市普通高中智慧语文课程创新基地1个，人民教育出版社名著阅读教学实验基地1个，重庆市教育学会阅读专委会群文阅读特色课程实验基地1个，九龙坡区高中语文名师工作室1个，获重庆市“巾帼文明示范岗”、重庆市“三八红旗集体”等荣誉称号。
来源|语文教研室
供稿|张乔
编辑|陈彦孜
统筹|邱丹
重庆外国语学校党委融媒体中心出品
