SISUCI NEWS
上
外
孔
院
上外合建孔院近期活动一览
01 西班牙马德里孔子学院举办汉字文化讲座
02 西班牙马德里孔子学院开展《弘一体500个基本汉字》讲解示范课
03 秘鲁天主教大学孔子学院举办第二届秘鲁中文教师交流会
04 大阪产业大学孔子学院参加第16届“大阪中秋明月节”活动
05 西班牙马德里孔子学院学生奥斯卡代表西班牙赴中国参加“汉语桥”世界中学生中文比赛全球决赛
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当地时间2024年9月26日，马德里孔子学院在马德里自治大学“语言周”活动中举办了一场“汉字之谜—汉字造字系统”的科普讲座，收获热烈反响。本场讲座由马德里孔子学院国际中文教育志愿者江雨奇主讲。
江雨奇深入浅出地带领学生们探索了汉字的奥秘，逐一介绍了“象形”“指事”“会意”“形声”四种汉字造字法，使学生领略到汉字背后蕴含的深厚文化逻辑与迷人艺术魅力，认识到汉字不仅是沟通的工具，更是承载丰富思想的艺术载体。
学生们也踊跃分享了自己对汉字书写的了解与存在的困惑。针对这些问题，江雨奇以生动的图像和精练的语言进行了解答。最后，江雨奇带领学生们体验了一系列有趣的汉字游戏，让大家在轻松愉快的氛围中感受汉字之美。
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当地时间2024年10月10日，欧洲中国书法家协会副主席、西班牙中国书法家协会副主席兼秘书长徐宗挥在马德里孔子学院开展《弘一体500个基本汉字》讲解示范课。
在与学员们亲切问候之后，徐老师正式开启了中国楷书四家、弘一法师及弘一体的介绍。他首先通过展示楷书四家的代表作品介绍了不同书法家的书法风格。
在领略完楷书四家的基本笔法特点后，徐老师引出“朴拙圆满，浑若天成”的弘一体并简单介绍了弘一法师的一生。徐老师给学员们展示了《弘一体500个基本汉字》及临摹方法，他还告诉大家如何使用毛笔或记号笔进行临写。
练习环节，徐老师带着学员共同临摹了“点、横、竖、撇、捺、提、折、钩”八个基本笔画和“木、火、汉、语”四个汉字。在徐老师细致的讲解与耐心的指导下，学员们认真临摹，不时交流讨论，不仅领略了弘一法师独树一帜的汉字风格，也体会到了汉字构造与书写的精妙之处。
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当地时间2024年10月12日，秘鲁天主教大学孔子学院在天主教大学举办了第二届秘鲁中文教师教学研讨会。秘鲁天主教大学孔子学院、里卡多·帕尔马大学孔子学院、中华三民联校、汉字学校、San Silvestre学校和Angélica Recharte Magdalena中学等多家学校的中文教师参加了本次研讨会，来自皮乌拉和阿雷基帕孔子学院的教师们也通过Zoom线上参会，交流各校教学情况与经验，共同探讨秘鲁中文教学中存在的问题和解决方案。
研讨会伊始，秘鲁天主教大学孔子学院中方院长赵黎虹致欢迎词。随后，上海外国语大学国际文化交流学院汉语国际教育教研部主任亓海峰教授，以“汉语课堂中教师的多元角色”为主题进行线上讲座，结合自身丰富的汉语教学经验，深入讲解了教师在汉语课堂的多元角色，包括引导者、计划者、管理者、控制者、激励者、评估者、参与者及教学资源提供者等，并强调不同教学法下教师角色的差异性。为中文教师提供了清晰的认识和深刻的见解。
随后，研讨会以圆桌会议的形式，围绕“线上教学如何提高学生口语技能”“教师成长与教学管理”“如何进行儿童和青少年教学”及“如何进行教学评估”四大主题进行深入研讨。
圆桌一聚焦于“如何让学生愿意说、能说和说对”，教师们认为线上教学具有特殊性，在线上教学中可以通过游戏化教学、积分激励制度、使用线上互动工具和测试口语水平工具等策略来激励、帮助学生。圆桌二针对学生水平差异性、课堂氛围沉闷、学生提问影响课堂进度等问题进行探讨，教师们分享了各自的经验和解决方法。圆桌三则从儿童学习特点出发，探讨了吸引儿童注意力和有效课堂管理的方法，例如包括音乐教学、建立课堂规则、学生间相互监督等。圆桌四就不同课型如何进行教学评估、如何平衡教学的信度和效度及如何反馈评估结果等问题进行了讨论，许多教师根据自己所在学校学生的特点，分享了评估经验和见解。
研讨会最后，由天主教大学孔院中方院长赵黎虹与里卡多·帕尔马大学孔子学院中方院长孙燕对研讨会的内容进行了总结，并希望教师们通过此次研讨会获得启发，在教学中不断成长。本次研讨会在延续首届研讨会的基础上，更聚焦于解决秘鲁中文教学中的实际问题。希望此次研讨会，有助于教师们提升教学技能，为未来的教学工作提供新的思路和方法。
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当地时间2024年10月12日至13日，第16届“大阪中秋明月节”在大阪史迹难波宫公园举行。作为关西地区最具影响力的中日民间文化交流活动之一，本次活动吸引了约三万人次的当地民众参与。
在为期两天的活动中，大阪产业大学孔子学院的展位吸引了大量的日本民众，特别是中文学习者和中国文化爱好者。孔子学院向到场民众赠送了丰富多样的中文教材、中华文化相关书籍以及精美的明信片和书签，深受观众欢迎。不少民众前来咨询孔子学院的招生、开课等事宜，孔院教师们耐心解答，并为他们推荐了适合不同学习阶段的中文课程和辅导资料。
大阪产业大学孔子学院连续多年参加“大阪中秋明月节”活动，既让当地民众加深了对中国文化的了解，也扩大了孔子学院在当地的影响力。
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当地时间2024年10月13日，13岁的奥斯卡（Óscar Aljama Díaz-Malaguilla）踏上了前往中国参加“汉语桥”世界中学生中文比赛全球决赛的旅途。
在准备西班牙全国赛的过程中，马德里孔子学院为奥斯卡提供了全方位的支持，国际中文教师罗丽鹃针对奥斯卡的实际情况，为其修改演讲稿，帮助其准备演讲材料，一字一句对发音细节和舞台表现进行讲解和训练；孔院中方院长陆恺甜和国际中文教师石丽丽将题库中的数百道题目翻译成西语并注上拼音，再耐心指导帮助其理解；还特邀马德里理工大学访问学者、中国计量大学艺术与传播学院副院长魏殿林为其指导书法和中国画。
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奥斯卡不仅在比赛的知识问答环节，答对所有题目，还以“室雅何须大，花香不在多”的书画作品赢得了才艺展示环节的高分，最终奥斯卡获得了“汉语桥”世界中学生中文比赛西班牙赛区总冠军。
现在，经过三个多月的准备，奥斯卡再次踏上征程。此次他将代表西班牙与全世界的中学生代表切磋交流。在孔院教师罗丽鹃、马萌萌的帮助下，奥斯卡对他的演讲内容进行了全面更新。才艺方面，在欧洲中国书法家协会副主席、西班牙中国书法家协会副主席兼秘书长徐宗挥的亲自指导下，他的书法水平得到了显著提升，并巧妙地将钢琴技能融入自己的书画才艺表演中。
回顾来时路，奥斯卡感慨万千。他从未想到自己可以在“汉语桥”这条路上走得如此长远。但正是这一路上的点点滴滴让他深刻体会到“有志者事竟成”的真谛，只要敢于追逐梦想，勇往直前，就一定会听到梦想的回音。奥斯卡将带着这份信念，继续在“汉语桥”的舞台上绽放光彩。
