在金秋送爽、硕果盈枝之际，为新学期更好更快地开展各项教育教学教研工作，8月22日银川一中教科研室组织召开了银川一中教育集团2024年新入职教师培训会。银川一中张永宏校长、张德萍副校长、苏雪静主任及集团校部分领导和二百多名新入职教师参加了此次培训会。此次培训，不仅旨在锤炼新师之技艺，使之业务精进，游刃有余；更欲培养其责任担当之精神，明确岗位职责之所在，让每一位新教师都能成为银川一中教育集团这艘巨轮上不可或缺的舵手。
教科研室苏雪静主任主持此次培训会，并对加入集团校大家庭的新入职教师表示热烈欢迎，同时说明了本次培训会的目的及意义。
首先，张永宏校长系统阐释了我校“养正文化”的缘起、内涵和实践历程。银川一中的发展脉络最早能溯源至1538年，银川巡抚吴铠创办“养正书院”。“养正”就是修养正道、涵养正气、滋养正人，唤醒师生心灵深处的内生性力量，培养学生爱党爱国、自律自强、孝亲敬长、遵纪守法、团结友爱的行为品德，达到“言正，身正，品正，以正身；手正，体正，脑正，以勤业”。希望全体教职工牢记并践行“养正文化”，内聚精神，凝心聚力育新人；外塑形象，开拓创新树典范，为学校高质量发展注入生生不息、源源不断的动能。
随后，湖畔中学刘芳岭副校长做了《学生心理现状分析及教育管理策略》的讲座，刘老师以丰富的心理健康教育工作经验从学生心理现状分析、学生常见心理病性问题解析、可能的原因分析、如何提升学生心理韧性四个方面，并结合自身经历深入浅出地道出了如何做一个保持教育热爱、辐射健康发展的老师。从做好专业积累、融入学生成长、找好自我定位、切实有效行动等方面给与心理健康教育工作以积极指引。
下午，银川十二中教务主任寇慧珍老师做了《合作学习小组实施方案》的讲座，她以其深厚的教学功底与前瞻的教育理念，提炼出小组合作的三步法，第一步：迈开腿，走稳；第二步：挺起胸，走好；第三步：抬起头，走远的小组合作学习三步走策略。通过小组合作学习模式的深入实施，十二中的教育教学质量得到了显著提升，课堂氛围更加活跃，学生的自主学习能力、团队协作能力及创新能力均得到了有效培养。这一模式的成功应用，不仅促进了学生个体的全面发展，也为学校整体教育水平的提升奠定了坚实的基础。寇老师的分享给新入职的教师带来了很大的触动，让新入职的教师找到了教学的抓手。
接着，三十一中米占东副校长做了《青年教师专业发展：从新手走向专家的路径》讲座。借生动、现实典型的事例引人深思。米校长以是什么、为什么、怎么办的思路为教师的成长引路。米校长将职称评定标准引入讲座，强调了教师成长的方向与重要性，并且从教育和管理的角度，就青年教师的专业成长的各个方面进行指导。作为教师，个人成长的高度决定了学生成长的高度，因此，教师的个人成长一定是重中之重的。每一个教师都是从新手成长的，在专家的引领下，才会一步一步向专家的方向靠近，从而编织成一首教师成长的变奏曲。
培训最后，张德萍副校长引领着每一位新教师又一次回溯了银川一中悠久的历史长河，汲取那份“养天地正气，育一世英才”的文化精髓。这不仅是对传统的一种致敬，更是对未来教育之路的深切期许。她结合刚刚结束的巴黎奥运会中国体育健儿不畏艰难、勇于追梦的壮举，每一位青年教师也应怀揣着对教育事业的崇高梦想，勇敢地踏上这条充满挑战与机遇的征途。她鼓励大家，要将个人的教育梦想融入银川一中的发展蓝图之中，以“养正”为指引，不断探索、不懈奋斗，为培养具有高尚品德、扎实学识、创新精神的未来栋梁之才贡献力量。
新教师在经验中学习、在学习中成长，通过此次集中化的岗前培训，促使新入职教师尽快完成角色转变，传承好银川一中“精敬于业，乐融于群，追求卓越”的精神，增强新入职教师的身份认同感。相信在今后的工作中，他们会秉承一中精神，更好地理清工作思路、优化教学策略，以更加专业的姿态面对每一位学生，引导他们健康成长，成就梦想。坚信老师们能在银川一中集团校的这片沃土上成长为有学识、有担当、有情怀的老师。不仅在学术上引领风骚，更在人格魅力上成为学生的楷模。银川一中集团校这片沃土，将因你们的加入而更加生机勃勃，因你们的努力而更加辉煌灿烂！
图文：付小刚
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