教学思路新台阶
更上层楼
柳州市第六中学召开“教考一致”观念下的
课堂专题培训会
树立“教考一体”这个新观念，需要教师不断更新课堂教学思路、重视对学生学习过程的评价和反馈，这对教师具备科学、有效的评价方法和手段提出了更高的要求。为提升教师的专业素养和教学水平，落实课堂教学，柳州市第六中学于2024年10月29日在桐油山校区学术报告厅召开“‘教考一致’观念下的课堂教学”专题培训会。会议由科研处主任覃晓笛主持，高考科目全体教师与会。
培训会现场
首先，由教务副主任谭乐春作题为《探命题之道，思教学之法》的指导讲座。谭乐春结合我校学生学情，以数学学科为例，从命题类型、命题方法、命题“情境”、命题的创新、选题的标准、改题的方法几个方面为老师们进行命题指导，她认为题目命制重点在于考察学生核心素养、落实知识点的题目。对此，谭乐春还建议老师们可以从教材中的练习题进行改编，命制符合我校学生学情的题目。以优质题目为辅，加深课堂的深度和广度。
教务处副主任谭乐春进行专题讲座
随后，副校长沈晓静作《“教考一致”观念下对课堂教学的思考》专题讲话。她强调，虽然谭乐春主任是以数学学科为例进行解读，但是各学科的命题思维应该有相通之处，可供其他学科参考。在教师命题时，应该重点考虑学生学情，抓住题目背后考察的学科核心素养。沈晓静说，教学是一种反思性劳动，老师们要争做知识的生产者，与时俱进，不断思考，争取将课堂教学转变为“清、活、深、新”的课堂。
副校长沈晓静作专题讲话
最后，校党委书记涂文聪总结发言。他表示，在“教考一体”观念下，老师们要注意教考衔接、目标明确，优化教学内容、方法，在课堂上播下学习的种子，在学生心中生根发芽。
校党委书记涂文聪总结发言
通过此次培训，教师们了解到教育改革的最新方向和趋势，有利于增强教师自身改革意识和改革能力。学习先进的命题方法，有助于我校教师优化课堂，优化课后检测，以题促教，以题促学，共同推动学校教育改革、提高教育质量。
文字：张雨雨
图片：张雨雨
编辑：张雨雨
审核：罗宗燕
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