在湾区，但凡想让孩子学点兴趣爱好的家长应该都听说过CalColor的大名。
创办10年来，CalColor从小小的工作室成长为北加州最大的美术学校。今年全美极具声望的Scholastic Art and Writing Contest竞赛中，CalColor一家就斩获了200项区域金银铜奖，在随后的全国角逐中拿下6枚金牌🏅、6枚银牌🥈，共计12个全国奖项！
这样的高光时刻10年来CalColor数不胜数，但创始人岚老师却依然非常低调谦逊，“这都是孩子们自己的努力，我们只是孩子们的引路人”。
(右)创始人刘岚老师
起初，城市君带着“想要收集华人成功创业的故事”采访了岚老师，但当采访结束后真心被老师的创立初心和对孩子们的爱深深震撼。
唯一的想法就是：如果每一个喜爱绘画的孩子能够遇到这样的老师，该有多幸运！
Part 1
“我想要突破传统，想要毫无保留的把自己会的都教给孩子们！”
创始人刘岚老师本科毕业于清华美院，研究生毕业于San Jose State。喜爱孩子又热爱绘画的她一直以来都渴望尽自己最大的能力，让孩子们感受艺术的美，发挥他们无限的想象力和创造力，CalColor就是在这样的理念中诞生了。
最开始的时候CalColor只是一间默默无名的小画室，岚老师笑说，之前还会去超市门口、商店门口贴宣传单，谁曾想现如今CalColor会有今天的规模，这一切都离不开学生和家长们的支持。
“按照中国的传统观念，绘画这件事是师徒制的，孩子长久跟着一个老师学下去，但我却不想这么做。老师自己也是人，人无完人，能教授的只是自己擅长的，不可能全知全能。而且人在不同阶段，兴趣也是不一样的，青春期的孩子尤为如是，一个小男孩可能今天喜欢机器人，明天就迷上了机车，再长大会喜欢什么谁也说不好。”
一次在老师们集体备课【风景画】时，岚老师因为擅长油画，脑子里想的都是前景、中景、后景，已经形成了惯性思维。忽然一位教概念艺术的老师说，为什么不能围绕聚焦展开呢？一句话让岚老师豁然开朗。从来只有2D视角的她第一次清晰地意识到个体思考角度的局限，团队的价值和力量竟然如此巨大。不同文化背景、不同想法的人坐下来讨论一件事，一定会有更广的角度、更深的启发。
所以在CalColor里，老师们会尽可能倾尽自己最擅长的部分，然后和其他老师“接力”，一整支“各有所长”的团队把自己的知识精华教授给一个个具体的孩子。孩子们也可以根据自己的需求更换更合适的老师，让绘画技能得到全方位的培养和提升。
孩子们不同的风格画作：
Part 2
核心竞争力：一支可爱、始终进步的老师队伍
当问岚老师，什么是CalColor的核心竞争力时，岚老师毫不犹豫地说，“我们有一群优秀的老师”！
CalColor可爱有趣的老师们
随着慕名而来的学生越来越多，CalColor也面临着招兵买马的问题。但到底应该选择怎样的老师呢？“无论老师什么背景、什么资历，CalColor的老师我都有一个无论如何不会让步的要求：发自内心的爱孩子，并愿意把自己的知识分享给孩子”。
“教绘画，特别是小朋友的绘画，需要更多的耐心和爱心，如果不是真心喜欢孩子的人，是没有办法用平和的心态认认真真对待孩子的。”岚老师解释道，“其次就是老师本身有没有分享艺术的热情和意愿，别看孩子们年纪小，老师课堂上的肢体、语言、表情、是否真正热爱艺术，孩子们都可以感受到的，只有这样的感染力，才能让孩子自然而然被带动。”
“我们一共有60名全职教师，我很骄傲拥有一支这么棒的教师团队，更令我惊喜的是，我们团队每一个人都一直在努力变得更好！”岚老师说，老师们每个月，有时候甚至每周都会根据孩子的进度调整教学内容和大纲，确保孩子们获得更先进、更全面的绘画知识。每一节课每一个知识点，老师都会精心备课：
EXP 艺术探索期 针对4到6岁
FUND 学习和运用艺术知识基础期 针对7到9岁
ADV 艺术知识进阶期 针对10-12岁
Part 3
【以孩子为本】的教学理念，十年如一日
CalColor的队伍不断壮大，在Fremont、Mountain View、 Cupertino、San Jose、Newark、Belmont拥有6个校区4000多名学生，但即便规模越来越大，CalColor始终坚持着最初的教学理念：以孩子为本。
其中最重要的两点，
一是：珍视孩子未经规训的、宝贵的创造力。岚老师说，CalColor要做的不是去修剪枝丫，而是做引路人，辅助孩子们开阔艺术眼界，以最专业的的角度去因材施教。“绘画技巧和知识孩子们通过学习都可以获得，但孩子们的想象力和创造力，那些最纯真、最纯粹的东西却是无法学会的，我们要做的是让孩子们把艺术技法和艺术知识做为傍身的工具，去更好地讲述自己的故事，表达自己的想法，而不是限制在一亩三分地的思维之中”。
二是：与父母一起帮助孩子。CalColor对自己的定位是服务，服务好孩子也要服务好孩子的父母。多与孩子的父母交流沟通可以让他们更好地参与到孩子的活动中来，见证孩子的成长、实现共同目标。后续无论还是把绘画当成一种兴趣还是想要从事艺术相关的职业，这段经历都是宝贵的财富。
Part 4
不以比赛为学习目的，孩子们竟屡屡获奖
有些教育机构非常重视比赛，但CalColor从不以比赛和获奖作为学习目的。岚老师相信，艺术教育的意义在于让孩子发现自我，而非单纯追求成绩。
神奇的是，在这样环境下学习的孩子们反而各个不凡，奖项拿到手软。
去年美国宇航局NASA举办的全美艺术竞赛中，CalColor孩子们几乎包揽了2-5年级全部奖项！
联合国世界粮食日海报设计大赛，全球成千上万孩子参加，全美仅11人进入全球决赛的情况下，其中10人来自CalColor。
十年间，CalColor的学生100%在AP艺术课程中获得4分或5分；顶尖艺术学院录取率90%！许多孩子在老师的悉心指导下凭借奖项和作品集，收获了顶尖大学offer。或许这些名校看中的就是CalColor的孩子们最真实、最纯粹的绘画热情吧！
从一个人到一个团队，从小小的工作室到北加最大的美术学校，CalColor为孩子们打造了一片纯净的艺术乐土，每一个孩子都可以在CalColor这个平台上发现自我、超越自我。未来10年、20年...... 一定会有越来越多优秀的孩子们在这里闪闪发光！
