基于上学期我们已经开展过红色桥头系列的班本课程后，孩子们对红色桥头的英雄事迹越来越感兴趣了。于是这学期我们根据孩子们的兴趣点——通信员，从而发掘了抗战时期通信员的事迹，其中孩子们对哨子的使用有着浓厚的兴趣。于是，我们的班本活动拉开了序幕……
1.初步了解毛老汉的英雄事迹，学习抗战英雄的机智、勇敢的精神。
2.运用绘画、讲述、表演等方式来表现对抗战时期通信员的认识，知道哨子的重要作用。
3.通过关于哨子的一系列活动，体会到如今美好生活的来之不易。
1.与爸爸妈妈一起完成关于“哨子”的调查。
2、谈话活动：一起来了解一下通讯员吧
1.集体教学活动
语言（故事）：毛老汉的哨子人生
艺术（绘画）：设计哨子
一起来看看孩子们设计的哨子吧
体育活动《送信》
2.区域活动
语言区：《毛老汉的“哨子人生”》故事排序
美工区：小小哨子设计师
建构区：建构路线
PUBLIC SERVICE
益智区：有趣的路线图
通过各种活动，我们不仅了解了《毛老汉的“哨子人生”》，还设计了有趣的路线图，并且也知道了哨子在生活中的作用。
1.表演准备
我们的表演快要开始了，你们觉得需要准备什么道具呢？
故事中有哨子，我们需要一个哨子。
表演时需要穿上服装，不是我们平常穿的衣服。
还要有小汽车、铲子、小舞台……这些故事中都有的。
晚上的时候，毛老汉还用了手电筒。
于是我们准备了很多道具。
2.表演开始啦
场景一：三五支队的队长送了毛松才一个哨子。
场景二：
13岁的毛松才是一名交通员，夜间要行路送信，遇到紧急情况就吹响哨子。
场景三：
在哨声的鼓励中，人们一起建设家乡，造桥、掘河、铺路……
场景四：
清明时节，毛老汉是义务森林防火员，一起提醒上山的人们勿带鞭炮。晚上是义务夜间巡逻员，提醒村民“小心火烛”。
场景五：
当村里浇好水泥路、有人乱停车、表演时有人捣乱时……哨子声都会响起。
场景六：
最后，哨子坏了，毛老汉又买了一个新梢子，又能吹了！
3.请欣赏《毛老汉的“哨子人生”》吧！
4.幼儿感受
哨子不仅在故事中的作用大，在我们的生活中作用也很多。
本次班本活动，孩子们不仅了解了毛老汉的英雄事迹，学习了他的机智和勇敢，还通过绘画、角色扮演和讨论，对抗战时期通讯员的重要性有了初步认识。孩子们在活动中发挥了创造力，通过画笔和表演表达了自己对历史的理解，同时也体验到了团队合作和历史传承的意义。在抗日战争时期，哨子是作为一种通信的联络信号；在解放后，哨子也是一种搞建设的指挥号令，后来哨子又担当起了为村民义务防火、防盗和维护治安的工具。通过这些活动，孩子们更深刻地体会到了如今美好生活的来之不易，他们学会了珍惜和平，敬仰为祖国付出的英雄们。
图文编辑：方姗姗 余琪蓉
一审：陈迪霞
二审：杨晨曦
三审：沈利峰
