2024年11月23—24日，中国教育科学研究院培训中心和青岛市教育科学研究院联合在青岛市城阳区举办了“2024年中小学劳动教育创新发展培训交流现场会”。24日，大会进行了课例展示和经验交流，中国教育科学研究院劳动与社会实践教育研究所副所长杨颖东，北京理工大学教育学院院长助理、智慧教育与数字学习研究所副所长曾妮，青岛市教育科学研究院德育与家庭教育研究中心主任、劳动教研员胡忠瑜等专家参与此次活动。市南区青岛榉园学校劳动学科骨干教师团队在活动中进行了展示。
精彩课例 深耕课堂
在现场会上，青岛榉园学校教师林真如带来了一堂别开生面的劳动展示课——《贴春联》。课堂上，林老师将“劳育”与“传统文化”相融合，围绕“贴春联”这一核心问题，聚焦核心素养，设计了一系列环环相扣的活动。课堂以学生发现的问题为起点，培养学生的问题意识；以学科问题为基础，建立整节课教学设计的问题系统以提升核心素养；以教师引导的问题为支点，推进学生的思维进阶。林老师引导学生在问题解决的过程中主动投入学习，既激发了学生的学习兴趣，又唤醒了其学习主动性，使学生在轻松愉快的氛围中学会探究、善于合作、乐于实践。本堂课不仅是一次对传统节日文化的传承，更是对劳动教育创新实践的一次生动展示。
集备展示 研而致远
青岛榉园学校劳动集备组围绕林老师的《贴春联》一课，进行了题为《基于问题化学习的小学劳动课堂教学实践》的现场集备研讨展示。集备组从依循课标精研学情，锚定学习目标；立足学生问题深探，找准逻辑起点；聚焦学科基本疑问，着力把控关键要点；凭借教师问题巧引，有效推动思考深化；彰显育人价值厚植，充分凸显教育宗旨等五大方面进行了分享交流。在集备中，林老师针对课上出现的问题提出了自己的一些困惑，团队成员基于新课标、教材、学情对教学目标、教学重难点和教学环节等进行深入挖掘与探讨，碰撞出了思维的火花。集备组教师们根据真情境、真问题、真体验，将劳动教育落实于课堂，发挥了课程育人功能；通过集思广益、共同研讨，避免了个人备课的片面性和局限性，充分发挥了集备组的群研智慧和显著的教研成效。
专家评课 共筑成长
曾妮、杨颖东副所长分别进行点评，充分肯定了学校劳动集备组在劳动学科建设方面的有益做法，指出其体现了劳动教育实施过程中的创新与发展，认为课程设计有助于学生深刻理解劳动教育的价值和意义，培养了学生的创新精神和家国情怀。同时，围绕学生合作的有效性、课堂问题的生成以及教学环节的优化等方面，两位专家也提出了指导性建议，并相信通过不断改进和创新，市南区劳动教育将在未来取得更加丰硕的成果。
胡忠瑜主任进行活动总结，赞扬了青岛榉园学校在劳动集备组建设和教学研究等方面所作出的努力，高度肯定了此次教研展示的活动成效；同时，从实践活动的全面性、教学内容的高质量等方面对整场活动进行了详细评价。
此次现场会不仅为中小学劳动教育的创新与发展提供了交流展示的平台，也为推动劳动教育的深入实施奠定了坚实的基础，更为市南区劳动教育实践指明了方向。市南区劳动学科将一如既往潜心研究、抓好落实，在未来的教育实践中持续深化劳动教育，让每一位学生都能在劳动中成长、在成长中收获，让劳动教育之花更加绚丽多彩。
