【深耕细作 惟实励新】邰城实验学校小学部教学节活动综合组专场

政务   2024-10-30 15:20   陕西  


深耕细作

惟实励新

小学部教学节(综合组专场)


金秋十月,叠翠鎏金,在这个硕果累累的美好季节,我校小学部第四届“蔷薇花开”教学节如约而至,10月29日,综合组专场活动在多功能厅举行,英语、体、音、美、道德与法治及科学等教师参加,相关校领导出席活动。


主持人:田艳鸽  王小雷



副书记张鸿春为本次活动致辞:


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尊敬的各位老师:

大家好!

蔷薇花开绽英姿,综合研讨放光彩!

在这五彩缤纷的季秋时节,我们齐聚一堂,共同鉴赏本次蔷薇花开综合教学节研讨活动。首先,我代表学校向积极参与此次活动的全体教师表示衷心的感谢和热烈的欢迎!蔷薇花,它不仅仅是校园中一道美丽的风景,更有着丰富的象征意义,它象征着爱、美与希望,这与我们的教育事业有着许多共通之处。

举办综合教学节研讨活动,旨在为大家提供一个交流与学习的平台,促进教师间的教学经验分享,推动教学方法的创新与改革,进而让学生学会终身学习,为他们走向更加光辉灿烂的人生打好基础。就如同蔷薇花用它的美丽与芬芳给世界带来美好一样,我们教师通过辛勤的教育工作,为学生们开启知识的大门,引领他们走向美好的未来。

在过去的一段时间里,我们积极推进课堂教学改革,优化教学内容,注重培养学生的综合素质和创新能力。许多老师如同蔷薇一样在不断成长的过程中绽放着自己,悄无声息地散发着自己的芬芳,为我们的教学工作结出了累累硕果。

然而,我们也应该清醒地认识到,在教学工作中还存在一些不足之处,需要我们通过交流和研讨的方式让我们的课堂变得更加精彩和有效,就如同那盛开的蔷薇花只有在风吹雨打后才会变得更加风姿绰约,希望各位教师能够珍惜这次难得的学习机会,积极参与研讨和交流,积极分享自己的心得体会,相互学习,共同提高。就像蔷薇花相互簇拥,共同绽放出美丽的花墙一样,我们也要抱团取暖、相互协作,共同推动教育教学的不断发展。

教育是一项伟大的事业,关乎着学生的未来,孕育着祖国的希望。在未来的教学工作中,我们要继续坚持以学生为中心的教育理念,关注学生的全面发展,努力培养学生的创新精神和实践能力,要进一步加强教师队伍建设,继续深化教育教学改革,全面提高教师的师德素养和教学水平,为教育教学质量提升提供有力的保障。我们坚信在全体教师的共同努力下,我们的教育教学工作也会不断迎来新的发展和进步,为学生们创造更加美好的未来。

最后,预祝本次蔷薇花开综合教学节研讨活动圆满成功!祝各位老师如同蔷薇一样魅力绽放,共同迎来邰城实验学校发展的美好春天。







庞云汀  五年级英语

《The Spring Festival Is Coming》


本节课庞老师从一首热身歌曲入课,调动学生的学习积极性。接着用一段视频导入新课。教学过程中,通过复习单词,降低教学难度,为学生垫高底盘,鼓励更多学生参与进来。通过播放听力,以听促说,进而引出新的短语和词汇;通过练习题,巩固所学知识点;在和学生交流的过程中,拓展更多的春节的习俗,培养学生情感态度核心素养,进而渗透爱国思想,激发爱国情节。




张梦丽  六年级美术

《线描画中的黑白对比》

张老师执教的《线描画中的黑白对比》教学设计紧密,环环相扣,层层递进。学生在探索过程中学习到线描画中的“三要素”“三层次”“四要点”,并学会如何来完成一幅完美的创作,让学生在探索中欣赏美,学习美,运用美,在课程最后以古文提升学生德育高度,使学生在艺术中不断学习,不断提升自我!





赵乐童  四年级音乐

《哦,十分钟!》

赵老师以神奇的魔法学院的情景导入本课,提高了学生的学习兴趣。在教学过程中,综合运用了讲授法、示范法、欣赏法以及小组合作等方法,促使学生积极融入课堂。通过这些方式,学生们基本能够准确地演唱歌曲,并且在特定情境中逐步掌握了音乐中的重点与难点。活动中还引入了奥尔夫音乐教学法,有效提高了学生的音乐感知能力和音乐鉴赏能力。









微报告





王志峰老师作微报告《新课改形势下体育教师如何进行体育教学》

王老师对2022版本体育与健康新课标内容进行解读,强调了以学生为中心,注重体育技能与素养并重的教学理念,让老师们看到新旧课标的不同,使老师们对新课标的教学理念有了更深刻的体会,为今后体育教学实践指明了方向。





现场点评








听课教师们积极发言,畅谈对三节课的心得体会,无论是对教学理念的褒奖,还是对教学方法的建设性意见,都给上课教师提供了更好的思路。





颁发证书




校领导为执教教师颁发荣誉证书





教学节活动既为老师们搭建了一个展示自我、互相交流的平台,又创设了观摩学习、钻研探讨的互动机会,让老师们感受到了携手前行、凝心聚力的力量,每一次活动都是积跬步至千里的过程,让我们且思且行,且行且思,在教学道路上聚沙成塔,共同进步!



编辑|王   喆

审核|王亚鸽



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