2010年以来，浦东新区教育系统与新疆喀什莎车县开展对口支教工作，促进了民族团结进步，为援疆建设提供了强有力的支持和保障。
浦东新区第三批44名组团式援疆教育人才自8月底赴疆以来，以满腔的热情和不懈的努力，在新疆喀什地区的土地上，播撒民族团结的种子，传递先进的教育理念。一学期时间，他们在各自岗位上师徒带教69人，开设公开课119节、专题讲座48次，听评课1389节，所带教徒弟中10人获得莎车县2024年课堂教学大奖赛一等奖。
莎车一中援疆教师团队积极推动成立援疆教师督导室，成员分赴莎车一中第一、第五校区开展督导调研工作。通过听取汇报、深入课堂、教师交流、查看资料和集中反馈等方式，撰写了近2万字的督导报告，为莎车一中教学改进提供宝贵的意见和建议，助力教学模式的改善。
在领队张正国副校长的带领下，积极创新有效援教载体，如探索推进学生欺凌预防教育项目，引进“简练英语”项目，推广太极拳项目，莎车一中学生太极拳队获县教育系统2024年太极拳比赛二等奖。
在新高考改革背景下，莎车三中急需开设“高中生生涯规划”校本课程。在领队张纪光副校长的牵头下，学校迅速成立“学生发展指导中心”，组建由援疆教师与本校教师共同组成的“生涯规划指导”工作组，确立了“师徒帮扶，援疆教师引领”的组织形式，邀请了上海市泥城中学徐春颖老师为高一学生作了“叙事取向生涯规划”讲座，帮助学生唤醒生涯意识，规划精彩人生，正式开启了“生涯规划”课程体系。
喀什六中三位援疆教师发挥特长，创新教学，一学期来收获颇丰。陆玉梅老师作为艺术教研组长，用古琴演奏中华传统音乐，激发学生学习兴趣。她积极参与公开教学，分享教学理念，为喀什六中艺术教育注入新活力。唐人老师面对英语基础薄弱的学生，自己录制词汇音频，引入智能语音系统，并分享教学资源，与多科老师合作探索教学新模式。凌斌老师负责初中部足球队的训练，他悉心指导年轻教师，为喀什六中教师队伍培养贡献力量。
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莎车二中援疆教师团队在瞿振芳副校长带领下，积极开展课程创新和多学科教研活动历史示范课《新文化运动》生动有趣，广受好评，公开课《数制奇遇：二进制与十进制转换记》和讲座《跨学科融合视角下初中数学综合实践的探索与实施》，展现了跨学科融合的教学魅力。同时，她利用数字化平台，举办多场讲座，与当地教研团队分享经验，有效推动了当地数字化教研的实践进程。
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潘明刚、胡继红、张建军等援疆老师积极牵线，促成上海市黄路学校、上海市傅雷中学及两家企业与莎车二中结对帮扶，捐赠物资传递温暖。由潘明刚和郭川川两位老师精心筹划的《浦莎沪剧文化传承》项目也取得了显著成效，加深了上海与莎车两地的深厚情谊，实现了文化交流与融合。
在领队乔华副校长的带领下，莎车七中以学科专长为桥梁，助力当地教育发展。莎车七中援疆教师团队深入一线，推进学科教研，将先进教育理念带入莎车。他们的身影遍布校园，每一次教研都是心灵的碰撞，每一次探讨都是智慧的交流。在恰尔巴格乡中学，教研组将《红楼梦》中的经典场景“刘姥姥进大观园”搬上舞台，让学生体验文学魅力，提升学生文学素养。
9月4日，一场特别的签约仪式在莎车七中举行，开启了“浦莎情深•共促成长”青蓝工程师徒结对活动，以专业引领提升课堂教学质量，助力莎车教育腾飞。朱海荣老师发挥书法专长，开设书法社团课，提升师生书法兴趣与水平，积极参与书法活动，传承中华文化，铸牢中华民族共同体意识。
莎车县第三小学援疆教师团队在领队王正永校长的带领下，积极调研，凭借对学校发展需求的深刻洞察和思考，援疆教师团队创办了“浦莎启智学社”，在满足学生个性化发展需求的同时，让援疆教师们有机会更好地展现自己的才华和风采。针对“青蓝工程”，导师们通过微讲座、听课评课、学术研讨、个别辅导等活动，为青年教师教育成长领航。刘月英老师面向全校进行心理辅导讲座，为受援单位开创了校园心理健康教育的先河。
援疆教师团队积极参与莎车县“大教研”活动，周春芳、宋克勇、刘月英三位老师为全县学科教师作了三场精彩的专题讲座，实现优质资源辐射，有效促进了当地教师的专业发展。
援疆教师的工作成绩得到了高度认可，27位援疆教师获得了莎车县教育局颁发的“优秀评委组长”荣誉。援疆教师各个心怀大爱，不仅自己捐赠物资助力教育，更积极牵线搭桥促成更多捐赠，以实际行动共筑希望之桥，点亮边疆孩子的知识之光。在教育援疆的道路上，浦东与莎车始终心手相连，共同前行。这一学期的收获，不仅是对他们辛勤付出的最好回报，更是对未来教育援疆事业的鼓舞与激励。他们必将不负重托、不辱使命，勇于担当、展现作为，磨炼意志、增强本领，全力完成教育援疆这项光荣任务。
上海市川沙中学
校训：务实
友爱仁慈，实干创新
校风朴实 教风扎实 学风踏实
转载自上海浦东教育
