研究数学奥数这些年给3-8岁家长点建议,幼升小必看。

文摘   2024-08-29 07:52   河北  

题记:都说数学难,要看天赋和下苦功,这样难道就能学好?其实聪明的孩子什么都能学的好


本文的核心前面也多次推荐过大家,这次是经过对孩子小半个暑假的鞭策,很多家长终于知道,自己觉得“会教”跟真正“教会孩子”是两个概念。假期结束后的新学期也一定有人欢喜有人忧心,归根到底还是因为都心系孩子,孩子好、一切都好,成绩顺,几乎一切都顺。

说到能力说到成绩,和一些经历过小zp的家长聊了很多,这方面她们可以说是颇有心得。发现她们有一个通性,就是学前和刚小学的时候,这些孩子其实并不以学知识为主任务这个阶段大家都知道不是很饱和,甚至很多知识到了年龄可以学会;但是,她们更重视孩子思维能力,重视孩子使用大脑思考的过程,这个听起来可能有些抽象,更抽象的是怎么培养大脑思考的过程?聊了这些家长给孩子学的、报的课,培养的方式之后我有了结论,那就是让孩子在亲身参与解决问题的过程中、去学会思考,解决什么问题呢?其实就是要学的知识。

大家传统的学知识,基本是学科应试体系,而小zp的孩子经历的是思维能力体系

比如同样一个问题,学科应试体系是老师在上面讲,给方法给公式等等,孩子在下面听、做总结,对孩子来说是属于被动灌输的过程,课后的巩固呢通常是以大量做题刷题的题海战术为主,整个过程孩子少有自己的思考思维能力体系是:老师以题目为知识载体,是一个工具,去引导孩子思考,对于这个问题你是怎么想的,为什么这么想,还有哪些可能,我们得到了什么,可以拓展出哪些,过程中孩子真正参与进去,还可以有教具操作进行验证,有自己的思考、推理和判断,是主动探索和吸收的过程,课后的巩固可能也要做题,但不需要像应试盲目做很多题,而是几个经典的题再延申几个拓展题,是理解一步步深入的过程,也是思考能力、解决问题能力提升的过程

(图中探索的核心是“能确定的先确定”思想,你能看出来如何引导的吗)

我认为后者培养体系的优势在于,举一反三、创新性和独立解决问题三个维度上,前者往往局限于做过的题目、难以创新;而后者哪怕没做过的题目也能独立思考,去尝试解决,孩子所培养出的不是解某一题型的能力,而是思考推理、解决问题的能力。


到这里,其实核心就是如何真正的培养孩子益智能力?这方面原先北京的摩比思维做的就还不错,当时基本小zp家长都会给孩子学,班上一空难求,这次给大家沟通的团购课资源就是她们现在的升级迭代体系,叫玩大狮。(这里建了团购群,群人数有限制,建议大家看完下一段有初步了解后,感兴趣的话再进群。)这也是我认识的很多数学公号、教育公号和好几位之前线下课的京城名师(杯赛组w会级别),都一致推荐的课。


这次的文章,还是给大家这方面的选择建议。咱们依旧是重点先行,这个数学思维课程:

(1)我觉得最适合3-8岁的孩子,主要推荐给幼儿园小班到小学三年级的孩子。
(2)课程把益智和创新等内容作为学习载体,系统并且深度的培养孩子益智能力。

(3)教学通过老师真人引导、结合孩子动手动脑,做到学习兴趣和益智能力的多方面培养,倡导寓教于乐、授之以渔。


同时这里我再提一下他们益智思维课校内数学课校内奥数课关系区别,用他们老师的原话简要说就是,


1、小学数学是注重基础知识的学习,思维呢是培养孩子超越知识的思考能力,而小学奥数则结合基础知识培养益智能力,注重锻炼孩子知识运用的灵活性;


2、可以用一个比喻来理解。思维就像修炼内功,数学就像扎马步出拳等基本功,而奥数就是武学秘籍,秘籍将基本功串联起来,变得更厉害。但是,单单有深厚的内功就能够让招式变得威力非常大!!


3、思维奥数对于升学的帮助,圈内家长老师总结就是,首先,思维好的孩子头脑聪明,各科成绩都会变得很棒;其次,思维好又擅长奥数的孩子,可以参加相关竞赛,有机会获得各种奖项,为升学增添实力凭证;最后,思维和奥数的训练间接提高了孩子的学习能力、问题解决能力和专注力,这样的孩子必然会是每个学校都想争取的苗子。

据我所知,北京圈内的牛娃都非常重视益智的培养。高年级能够相对轻松拿捏奥数的孩子,也很多是思维灵活逻辑性强的孩子。


想了解关键的信息的家长,可以先扫描下方二维码进群了解,再回来看。

还是那句话,从第一次推荐已经过去快一年了,期间不少我身边的家长、包括我自己的朋友、我认识的靠谱的数学或者教育类公众号、北京头部的名师(所以如果有读者看到类似的文章很正常哈哈)当时一起推荐的家长都已经跟着这家益智课程在学,期间满意、正向的反馈越来越多,玩大狮的老师也跟我和我的几位朋友反馈了不少之前推荐的读者和家长,带孩子上益智课程的情况。

为什么推荐他们,我一开始也是深思熟虑分析过的,理由如下:


1、最适合3-8岁的孩子,覆盖的是小班到三年级,关注我的读者家长大多数都正好符合,而且大家都知道这是大脑发育最重要的阶段,可塑性最高,这个玩大狮依据孩子脑发育科学、生理机制和益智认知规律,非常专业


2、玩大狮的教法是倡导老师真人引导孩子思考+孩子操作教具动手和动脑,而不是依靠动画片或者AI形式图一乐,这点我觉得非常好,这样不是干看而是真的在动脑思考,孩子有限的时间和精力,当然要选择最健康的形式和最高的效率;


3、他们的老师确实很有水平,是之前摩比思维的教研老师,北京应该没有几个没听过《摩比爱数学》的家长吧,这本书的部分编者就是他们的教研员,所以课程内容设计相当科学。他们的老师都很会引导孩子,控场也很好,我也调研过跟着学的读者,不少也主动都跟我提起过,说家里孩子跟了几次课都喜欢的不得了,下了课也自己愿意做练习,做出来就拿给家长讲,老母亲无比安逸,强赞👍。


当然,别人都说好的课程,不一定就适合大家的情况。所以我也常说,大家在最开始选择课程的时候,包括觉得对孩子现在家里在学的课不满意的时候,一定要多对比几家,从中再选择对自己孩子来说最适合的课程


这个玩大狮,在数学益智课程领域做的我觉得是很可以的,并且综上还有很多读者也亲身感受反馈确实不错。还有不少上次没赶上他们团购的读者一直问我什么时候还能有,今天我再对这个目前看上去最认可的shuxue益智课程做下介绍。


再提醒下,家有小班到三年级的孩子,想学益智或者未来有更高难度学习的想法的家长,可以直接扫码入群了解情况:


下面是有关玩大狮的具体介绍:


每年这两个月升学是我公众号后台的时候,正在经历的家长朋友都会问我想法和建议,以求给孩子一个更好的选择;还没经历的家长朋友也都会问我们有没有什么好的课程资源和老师,以求给孩子铺一条走起来更顺畅走的更长远的路。特别学前和小学好多家长,都会来问我有什么比较推荐的机构和老师吗。


因为我其实现在对各家机构也都不是特别了解,公众号几乎都是我自己搭理,照顾着各位读者家长。这期间其实一直有很多机构,但双减政策之后各个机构的实际情况和方式也发生了非常大的变化。虽然这两年现状略有变化,但还是有很多蹭流量的野生机构,通性就是他们都极不稳定就拿大家最常知的学而思的课来说,那么多小类和挂名蹭流量的,群里在讨论他们的时候,都得问清楚家长到底指的是A,还是B,还是C,还是D。还经常有被举报和跑路发生,毕竟合规性待议。


其实说实话,双-开始都几年了,找我想合作课程的机构一直不少,但是本着对号里的家长负责的态度,要是没有常听的好口碑的,不会推荐给大家;要是我没听说过的,也不会推荐给家长;甚至说这个机构里没有我熟人的,都不会推给大家。所以最终推给家长们的,都是我很熟悉或者认识的熟人在,这样能了解到机构内部的情况。并且靠谱的认识人自己给出机构同样靠谱反馈的,我才会推给各位家长。


那今天给大家伙推荐的,还是这家专门做3岁到9岁左右孩子的数学益智能力培养的课程。推荐理由上面已经说了,除了我的分析以外,同时我也发现,他们的运营非常稳定,现金流健康、成长模型健康,售后的服务也是非常的靠谱。


继续说到“3岁到8岁数学益智培养”这个主题,要是有接触过这个领域的家长可能脑海里立马想到之前北京的一个机构,叫摩比”。“摩比”算是国内第一家做儿童益智的机构,并且一开始就主做这个年龄段数学益智的培训,课程原理就是根据儿童益智发展3-8岁左右的关键期来的,我查过这事确有道理。后来因为一些内部原因,也是非常遗憾。今天我给大家介绍的这家机构,叫玩大狮,哈哈哈这个名字听上去乡土气息浓厚,但却是目前我观察到的,在3~8岁数学益智培养方面继承“摩比”继承的最体系的,我发现很多方面甚至都做了迭代和升级,也是目前看来市面上在低幼年级思益智能力方面做的最好的机构。他们两个最大部门(教研产品团队和教学管理团队)的第一负责人刘帅老师和王榕老师,都是来自最早的摩比益智团队。


深入了解并旁听了玩大狮的课程之后,我们觉得这个课程有很多可圈可点的地方,最大的优势点主要有这么三个。除了上面我推荐的那三个原因,这三点优势我感觉也是非常适合大家的,大家可以对照着看看适不适合自家孩子的实际情况。


(1)课程的基本设置科学,非常利于启蒙


我一直有个观点,数学往上是AS(懂得都懂),这个层面垂直下去其实考察的就是益智能力。三年级之前,主要是锻炼益智的启蒙阶段。而玩大狮的课程,每周1小时的线上直播课+每周30分钟的录播课拓展(大班及以上就配备了),每周的时间不长,孩子和家长的压力都比较小。虽然时间不长,但培养到益智本质能力的同时,所有孩子校内外思考分析问题方面需要用到的知识点和工具方法论在全年的课程中都有系统且深度、并且更有趣味性的形式来体现,可谓是“小而精”。



也就是说,如果孩子跟着这套课程学到二年级,可以以一种比较轻松的方式把三年级正式开始学奥数前的基本知识都能了解到,在较为轻松的启蒙环境下顺利承接后续的学习。


(2)课程以激发兴趣为主,符合小低年龄段孩子的普遍认知


大家都知道很多机构的课程,在一二年级甚至学前的阶段,就开始讲解很多基础知识,并开始刷题,而且难度还不低。但对于大部分孩子来说,这种学习方式是不持久的,最最主要的是孩子会因为学不明白,从而丧失对学习的兴趣,这是最要命的。所以我们其实一直提倡一二年级和学前以兴趣为主,强度为辅,然后三年级再看情况加大强度,只要孩子的能力特别是益智能力达到,即便是对于目标zp的孩子,三年的时间也完全来得及,目标小升初择校时间会更加充裕。低年龄段对数学有了兴趣,后面学起来能够事半功倍。



玩大狮的课程,不仅有前面说的比较轻松的元素,关键是12人一个班的在线小班课堂,可以保证在有限的时间内老师照顾到大多数孩子,再加上课堂上的教具,孩子们也有一个积极学习的氛围,使得孩子很容易就喜欢上这门课程。对于大部分孩子来说,学习都不是一件快乐的事情,但是在旁听玩大狮的课堂时,我们看到每一位小朋友的脸上止不住的笑意。


下面是玩大狮的部分教具展示:



(3)学习内容和难度螺旋上升,课程体系全面


他们是以原有摩比体系做支撑,玩大狮负责课程研发和设计的老师们在摩比课程的基础上进行了完善,并且在之前的“你拍一”“字节跳动的大力教育”等机构进行了落地实践,最终形成了玩大狮自己的一套完整的从3岁到8岁的L1至L7的课程体系。能够让孩子通过这套课程完美的衔接三年级之后的奥数学习。


因为每个阶段的授课内容实在有些多,因篇幅原因就不在这里详细列出了,大家可以扫最后的二维码进群查看。这里只展示一些玩大狮的整体课程介绍。(图片可可点击后放大)





更加详细的内容,大家扫描下方二维码进群了解就好,确实是目前相对比较靠谱的线上数学益智类课程



最后再放一些真实反馈,下面这些内容来自玩大狮的老师和家长说的,大家可以参考。3到9岁左右的孩子,其实上小学前是培养益智力的最好阶段,并且小低年级的校内数学课比较简单,孩子有余力、有时间去拓展更多的益智技能。


例如这几位牛娃母亲:


预约课程后,孩子收到了丰富的教具盒子,每一周的课程都有对应的不同教具,还有像绘本一样精美的游戏手册,上面课堂例题、知识讲解、学习目标一应俱全,上课时它是教材,下了课这就是妥妥的《带娃(游戏)秘籍》。

玩大狮鼓励孩子分享思考过程、解题思路,这样的教学形式能锻炼孩子分步思考、深度思考、语言逻辑的表达等能力;不止数学这一门学科,对未来的阅读和写作也是有所裨益。




(可按住图片左右滑动,可点击后放大)


最后我个人还想说下,之前的老读者都听过了,但真心是这个想法:想培养孩子益智能力、包括想培养孩子学习兴趣、觉得应该寓教于乐的家长这个玩大狮一定不可错过,包括益智培养好了,以后对学奥数都是发很好的底子,那些竞赛拿奖的孩子几乎无一不是益智特别好,想的深投入、反应快迅速、角度多不局限、还很严谨有逻辑,以前这个资源只能少部分条件很不错的家庭能享受,但是这次有机会让更多更需要的家庭接触,有个好的益智真的是孩子一生的幸事。


培养不能太枯燥为什么说寓教于乐兴趣教学,除了上面提到的半点,还有上面刚刚那些,是我要来的一些他们各个阶段的教具,七巧板、汉诺塔、各种模型卡片等等的还有很多,都是实实在在的益智工具。我知道市面上也有些带点这个东西,但是几乎没有用起来,就是个摆设。冲这一点,摩比思维出来的这套玩大狮,是真的不错。另外还是帮大家专门要了他们明星教研老师的班,好难要。上次没赶上的家长,这次可以冲,大家记得扫码进群了解,群里有他们的老师答疑介绍,也是我专门沟通的两位顾问老师成老师和小刘老师,两位很负责,上一次的团购也是他们服务的,微信咨询群有人数限制,想了解的抓紧进群。




这次的推荐,也是作为暑假升学季给读者们的一项福利!感谢大家一直来对我们的关注和信任!


这个课程寓教于乐的理念与重视动手验证和动脑思考结合的教学方法,和我们认为的理想教学形式非常吻合,整套体系经过快 20 年的市场验证也是成果显著,也为大家争取了暑期开学季活动🎁 !群码只能进 200 人感兴趣的话先扫码进群以免群满,群内后面还有他们专业的顾问老师成老师和小刘老师给大家介绍和解答!

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