第二次线上研讨会
通过项目化学习，将文化故事与实际活动结合，激发学生的学习兴趣；
通过情境教学，将教材内容与生活场景紧密联系，使学生能够更直观、深刻地理解课文内容。
运用小组讨论、角色扮演等方式，增加课堂互动，提升学生的参与感。
裴老师强调，灵活应用这些教学方法，不仅能够提升学生的语言能力，还能帮助他们更好地理解中华文化和教材中的思想感情，从而提高他们的综合素养和学习兴趣。中外双方的老师针对教学中的常见问题展开了积极的讨论。
此次跨越时区的合作为未来的教学交流打开了更多可能性。维也纳中文教育中心将继续依托线上平台，与国内优秀教师保持紧密合作，推动中文在奥地利的传播与发展。
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