“书读百遍，其义自见” 可见朗读在中文教学中的重要性。读书琅琅不仅可以加强孩子们的记忆力，培养孩子的中文语感，同时也能让孩子们在朗读中感受到中华文化的魅力。
用语音语调表达情感
不同的文章都传达着不同的情感，或开心，或激昂，或忧愁。朗读的语调不同，所表达出来的感情也是不一样的。如《小鸟自由地飞》，孩子通过在朗读的时候变换声调和节奏，读出小虫慢慢爬、小鱼开心游、小鸟自由飞的不同感觉。这样有声有色地朗读，让孩子们觉得文字都活了起来。
《小鸟自由地飞》
阅读的起点
朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。大声朗读，使脑神经处于极度兴奋状态，实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，能帮助孩子养成眼到、口到、耳到、心到的良好诵读习惯，有利于孩子形象思维能力的自我培养。又比如《认方向》一课，大多数的孩子尚未学过地理，我在课文学习之前先简单补充了一下有关方位知识，这样孩子们在朗读过程中脑海中有图像，朗读和背诵时可以事半功倍。
《认方向》
从文字到形象的创造
大声朗读不仅能帮助我们加深对文字的感受和理解，也能赋予作品以生命，实现对它的再创造。比如，当我们反复吟诵“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这样的诗句时，那鲜明的“黄”“翠”“白”“青”四种色彩，那黄鹂在翠柳枝叶间清脆鸣叫的景象，那新鲜而优美的意境，都会情不自禁地在我们的脑海中呈现，一幅“晴空万里，一碧如洗，柳枝轻漾，黄鹂鸣唱，白鹭翱翔”的绚丽图画，如在眼前。
增强自信，敢于表达
朗读不仅是把书面文字转化成语言，同时它也是一种思想及情感表达。内向的小朋友往往因为不够自信、羞于表达，不敢在公众场合大声朗读，长此以往表达能力就会下降，因此变得更加胆怯。所以我利用课间鼓励孩子们到我身边来大声朗读，甚至背诵。我拍下一段段小视频留作纪念，在家长群里分享孩子们的点点滴滴进步。
《花园》
我很高兴看到那些刚开学躲在爸爸妈妈怀里和背后的小朋友经过了一年的学习，现在对着手机屏也敢大声地朗读和背诵，他们在中文学习上扎扎实实地朝前迈了一大步。大声朗读，能够使一些不爱交流的孩子讲话更大胆、更大声，增强与人沟通交流的自信和热情。
《我去学校》
既然大声朗读有着这么重要的作用，那就让孩子们的琅琅读书声在教室里响起吧！
《新年到+过新年》
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