我爱我班

教育   2024-01-28 05:56   奥地利  


—  你好  —

亲爱的21A班

相约在周六

两年前,我正式加入了维也纳中文教育中心这个大家庭。作为一名年轻教师,从最初的听课,代课学习,一步步走来,我终于成为了21A班的中文老师。当清晨那一缕金灿灿的阳光暖暖地洒进房间,睁开双眼,我知道一周中最期待的这天——星期六,它来了!

被温暖包围


“刘老师,这是我最喜欢的棒棒糖,分你一个。”
“刘老师,你看这是我爸爸给我新买的玩具,你要不要玩,我可以借给你哦!”
“哈哈,刘老师,我今天是第一个来到班上哦,我帮忙把所有凳子都摆好啦!”
“刘老师……”
走进教室,接收到孩子们传递的爱与信任,我总感觉特别温暖,被这种温暖包围的周六是多么美好!

不一样的焰火


21A班是一个人才荟萃的集体,每个孩子都散发着与众不同的光彩。让我来介绍一下吧:
这位同学堪称“十万个为什么”,他的小脑袋里充斥着各种奇奇怪怪有趣的问题,并渴望能够得到解答;
那位戴圆圆眼镜的男生非常乐于助人,当小伙伴遇到困难时,他总是第一个伸出援助之手,他说:“我们是一个集体。”
这位同学是老师的小助手,总是积极参与班级、学校活动,是同学们的小榜样;
这是我们班里的小法官,看到不平之事总要上前;
那位漂亮的小姑娘能歌善舞,旁边的女生活泼可爱开朗率真……


热爱集体活动


在学校运动会上,孩子们精神抖擞入场,时不时挥着手,那自信的模样仿佛在说:“刘老师,冠军非我莫属也!” 发令枪响,同学们个个卯足劲冲向终点,其他的同学则成为了啦啦队,为伙伴们呐喊加油。21A班同学们一口气拿下好几枚奖牌,大家共同欢呼雀跃……




小小老师们


随着对教学内容的熟悉和课堂活动的不断展开,我渐渐不满足于孩子们只是被动学习的现状;结合班里学生思维相当活跃这一特点,于是我尝试引导鼓励孩子们像老师一样去思考,去发现问题,去表达,去解决问题……

我开始设计角色扮演的活动。出乎意料,孩子们学习热情高涨,对于难点、重点也记忆得更加深刻。现在我会把部分课堂留给“小小老师”们,让他们能够更真切去感受学习的过程,更加主动参与到课堂学习中。





从笔画到汉字,

从生字到句子……

作为老师的我最大的幸福,

就是陪伴学生们成长,

看到他们在自己的教学中

收获了快乐和成就;

看到他们在班级中

收获了彼此间的友谊与关爱。









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