11月10日上午，中国教育学会第三届音乐教育大会在浙江音乐学院盛大开幕。
中国教育学会常务副会长李天顺、浙江音乐学院院长王瑞、中国教育学会副会长李政涛等领导，以及中国音乐家协会分党组成员、副秘书长张天文等重要人物，汇聚了来自全国40多所高校的校（院）长、音乐教育领域专家学者，以及教研员和一线教师，总计1300余人出席。这一盛大的活动包括了浙江省教育厅基础教育处处长徐继彬等各界知名人士。开幕式由浙江音乐学院副院长汪洋主持，标志着此次盛会的正式启动。
王瑞院长在欢迎辞中强调，本次大会规模宏大，聚焦广泛，吸引了来自各地的专家、教育者，凸显了对中国音乐教育发展的高度关注和责任担当。他特别指出，随着后疫情时代和新科技革命的影响，音乐教育面临深刻变革。在这个时代的转变中，所有从事音乐教育的工作者都应认真思考艺术和音乐的真正价值，以及音乐教育的意义所在。如何主动适应科技进步和人工智能发展所带来的变革，构建中国音乐教育的学科、学术和话语体系，以及在全球音乐教育和人类文明发展中发挥何种作用，都是当前音乐教育工作者亟需面对的时代使命和命题。他引用霍金的观点强调，没有艺术就没有科学，艺术是科学的未来。随着人类对科学认知的不断深入，艺术的价值将变得更加珍贵，对人类和物质世界认知的重要性将逐渐凸显，呼吁大家共同思考并共建音乐教育的未来。
在致辞中，中国教育学会常务副会长李天顺强调了习近平总书记对美育的高度重视，强调了全面加强学校美育的重要性。他引用总书记的指示强调，要通过美育培养学生的审美和人文素养，推动基础教育的高质量发展。李天顺提到，为做好美育工作，需要关注学科发展，树立学科融合理念和创新发展思维。他强调了挖掘和运用音乐学科体现中华美育精神和民族审美特质的重要性，呼吁通过创新推动基础教育的发展，促进教育质量的提升，以及支撑教育强国建设。此外，他提到了关注教研支撑的重要性，希望与会者在这次难得的交流机会中互相学习借鉴，共同提升，共同推动我国音乐教育的高质量发展。最后，他强调了关注教师成长的必要性，呼吁广大教育工作者以党和国家的教育事业为己任，以教育家为榜样，通过内化教育家精神和外化教育家行动，不懈推动基础教育的高质量发展。
在致辞中，中国音乐家协会分党组成员、副秘书长张天文强调了音乐教育在实施美育、素质教育中的关键地位，以及在培养未来音乐人才、传递文化价值、促进社会和谐、提升国家文化软实力等方面的不可替代作用。他提出了几点重要观点：首先，要坚定文化自信，将音乐教育与中华文明的历史文化资源相融合，推动中华传统文化的创新性发展；其次，要保持开放包容，注重守正创新，吸收借鉴世界各民族音乐成果，培育新时代中国特色社会主义音乐文化；最后，要充分利用互联网、人工智能等新技术，推动音乐教育与科技文化的融合，为学生提供更多学习资源和机会。张天文表示，中国音协将作为联系音乐工作者的桥梁，与广大音乐教育工作者共同合作，共同规划中国音乐教育更加美好的未来，为创造更加美好的明天努力奋斗。
在致辞中，中国教育学会常务理事兼音乐教育分会理事长蔡梦强调了促进音乐教育高质量发展，以更好地服务国家新时代美育实施战略的重要性。他提出了三点主要观点：首先，要强化融合，认为单一的艺术学科并非独立存在，而是需要通过与其他艺术门类学科的融合，创造跨学科的学习空间，以构建更为完整的艺术教育体系；其次，要鼓励创新，强调只有通过创新教学，才能有效地培养学生核心素养，确保他们在音乐学习中培养关键能力和必备品格，逐步形成正确健康的价值观；最后，要加快发展，呼吁深入领会习近平总书记关于文化思想、教育和美育工作的论述和指示批示精神，自觉推动音乐教育的高质量发展，为服务国家新时代美育实施战略作出更大贡献，共同创造新时代音乐教育事业发展的辉煌篇章。
为期三天的大会设计了多学段、多层级、多维度的会议内容，包括主题发言、主旨报告、创新的“讲演式”教育展示、大师班、工作坊、专题研讨等共60余场活动，以及四场专场音乐会。吸引了来自全国各地的音乐教育领域专家、学者、一线教师和高校学生等各界人士，共同围绕“融合·创新·发展”主题展开深入交流。在这次盛会中，参与者们分享经验、碰撞思想，共同描绘了新时代美育事业发展的美好蓝图。
本文章图片内容来自浙江音乐学院公众号
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活动地址：星海音乐学院（大学城校区）交响音乐厅
