大力弘扬教育家精神，争做四有好老师
雷顺顺
为了深刻理解和准确把握习近平总书记关于教育重要论述的科学内涵与丰富价值、更好地展现新时代教师的精神风貌，第8工作坊于7月18日举行了“大力弘扬教育家精神，争做四有好老师”演讲比赛特色活动。比赛现场，10位选手结合自身经历及教育实践，深入阐述了对新时代“四有”好老师的认识，表达了对教育事业的深厚挚爱以及成为四有好老师的坚定决心。其中，雷顺顺老师的演讲“大力弘扬教育家精神，争做四有好老师”斩获本次演讲比赛的优秀奖，以下为雷顺顺老师的演讲内容。
亲爱的老师们：
大家好！在这个充满挑战与希望的时代，教育不仅是知识的传授，更是心灵的触碰、梦想的点燃。作为新时代的教师，我们肩负着培养未来社会栋梁的重任，而“四有好老师”的标准，正是我们行动的指南和追求的目标。今天我与大家分享我身边的优秀老师们都是如何大力弘扬教育家精神，争做四有好老师的真实案例。
一、有理想信念，照亮学生前行之路
张老师坚守初心、对党忠诚，响应党的号召毅然到云南支援边疆建设，她创办免费女子高中，帮助数千名山区女孩改变命运，为国家输送了一批又一批莘莘学子。她坚决贯彻党的教育方针，将坚定的理想信念融入办学体系，用红色教育为师生铸魂塑形。她为了不让一名女孩因贫困失学，坚持家访11年，遍访贫困家庭1300多户，行程十余万公里，不遗余力践行着“只要我还有一口气，就要站在讲台上”的诺言，张老师用实际行动为学生们点亮了一盏明灯，照亮了他们前行的道路。
二、有道德情操，成为学生品德的引路人
谢老师是初中毕业班班主任，她以高尚的师德和严谨的作风赢得了学生们的尊敬和爱戴。谢老师始终认为，教师不仅是知识的传授者，更是学生品德的塑造者。她以身作则，要求学生做到的，自己首先做到。比如，她坚持每天第一个到教室，最后一个离开；她对待学生公平公正，从不偏袒任何一方；她关心学生的身心健康，经常找学生谈心，帮助他们解决生活和学习中的困难和问题。在她的影响下，学生们逐渐形成了诚实守信、尊重他人、勇于担当的良好品德。谢老师用自己的道德情操，为学生们树立了品德的标杆，引导他们成为有德有才的新时代青年。
三、有扎实学识，引领学生探索未知世界
陈老师是一位高中物理老师，他拥有深厚的物理学功底和丰富的教学经验。在课堂上，陈老师总是能够深入浅出地讲解复杂的物理概念让学生们轻松掌握。他注重培养学生的实践能力和创新思维，经常组织学生进行物理实验和科学探究活动来解决实际中的物理问题。陈老师用自己的扎实学识和严谨的教学态度，引领学生们探索未知的世界，激发了他们对科学的热爱和追求。
四、有仁爱之心，关怀学生成长的每一步
赵老师是一位中职教师，她耐心倾听每一个孩子的心声，了解他们的需求和困难；她细心观察每一个孩子的变化，给予他们及时的鼓励和帮助；她用心备课上课，确保每个孩子都能在适合自己的节奏下学习成长。在赵老师的关爱下，孩子们逐渐克服了中考失利后的自卑和胆怯心理，变得自信、开朗起来，他们学会了与人相处、学会了感恩和奉献，最终都走上了自己满意的工作岗位。赵老师用自己的仁爱之心，温暖了每一个孩子的心灵，陪伴他们走过了成长的每一步。
亲爱的老师们，让我们以这些优秀教师为榜样，不断提升自己的专业素养和道德品质；让我们用理想信念照亮学生前行的道路；用道德情操引领学生品德的塑造；用扎实学识引领学生探索未知的世界；用仁爱之心关怀学生成长的每一步。让我们携手共进，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献我们的智慧和力量！
谢谢大家！
来源丨雷顺顺
排版丨石舒可
审核 | 贺立凯
