践行“三新”理念
共促教师发展
川益小学2024年秋季
新教师亮相课活动
杏坛添秀色，木锋振新声。为更好地践行“三新”理念，落实核心素养，进一步提升教育教学质量，加快建设高素质专业化教师队伍，2024年10月29日，川益小学开展了2024年秋季新教师亮相课活动。本次活动有4名新教师参与，覆盖语文、数学两门学科。活动展示了新教师的教学风采，推动了各科教师间的交流与学习。
新老师们精心准备，认真研读教材，查阅教学资料，结合新课标与学情制定核心素养目标，设计教案，并借助学校搭建的师徒结对平台，诚恳地向师父请教。师父们耐心指导，倾囊相助，师徒携手为此次亮相课做好了充分的准备，呈现了质朴、真实的课堂。
凌富维老师在执教《zh ch sh r》时，根据一年级学生的特点，创设了拼音王国的情境，利用拼音列车复习旧知导入新课，根据嘴型变化以及顺口溜，重点区分了平翘舌。检测游戏“乌鸦喝水”、手指操，充分调动学生的学习积极性，让学生学有所获的同时，还能学得愉快。
孙林老师在执教《y、w》时，通过观察图片、教师领读以及多种认读方式，让学生逐渐掌握了声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu的正确发音和书写方法。在记忆拼音形状方面，孙老师采用了插图、顺口溜等多样化的方法，让学生轻松记住了y和w的形状，这些顺口溜不仅有趣，而且易于记忆，大大提高了学生的学习效率。
张春霞老师以四季王国选美大赛为任务情境，巧妙融合语文、科学与美术学科，成功激发学生学习兴趣与参与热情。课堂上，张老师不仅重视语言知识学习，更关注学生思维与表达能力培养。在为四季写介绍词环节，引导学生挖掘课文共性、大胆想象、仿写创编，尽情表达对季节的独特感悟，全面提升学生的语文素养。
李琳洁老师借助旧知识2-5的分与合，让学生明白“分”与“合”的意义后导入新课，引导学生探究6、7的分与合。这堂课中，李老师从数学情境引入，用数学的内在魅力吸引学生，激发学生的学习兴趣，让教学真正切合学生的兴趣，走近学生的最近发展区，走进学生的内心，让师生思维的共舞，真正做到教学相长。
教为引，研为路，思为桥，践为证。本次活动学校高度重视，校级领导带头深入课堂、全程参与，各科老师们专心聆听、用心学习。活动结束后，学校领导与听课教师集中进行了评课和指导，就教材把握、目标设定、课堂调控、板书设计等方面提出了建设性的意见。
王校长点评
教无止境，“研”绵不绝。一次次打磨，一遍遍锤炼，才能有益生课堂的精彩绽放。愿每一位川益教师都能在“三新”理念的引领下，且行且思，且悟且进，在川益这片沃土上，秉初心，深扎根，勤汲取，谱新篇。
撰稿：张春霞
一审：罗江玲 吴倩
二审：王 凤
三审：董宏燕
