为促进青年教师的专业成长，提高教学水平，展示青年教师的教学风采，检验青年教师的教学成果，有效推进青蓝工程工作，自12月3日起水鸣街小学举办了青年教师汇报课展示活动。此次活动立足于课堂教学实践，为青年教师提供了一个展现个人风采、锤炼教学技艺、促进交流互鉴以及共同进步的平台，本周有四位老师展示了自己的精彩课堂。
在本次青年教师展示课活动中，李嘉慧老师带来了精彩的《乌鸦喝水》一课。课堂上，李老师通过生动的讲述与直观的展示，将乌鸦喝水的故事徐徐展开。通过巧妙的教学设计，引导学生深入思考乌鸦解决问题的办法，充分激发了孩子们的好奇心与探索欲。孩子们积极参与讨论，踊跃发言，在轻松愉悦的氛围中领悟了故事蕴含的智慧与哲理。李老师以独特的教学魅力，为大家呈现了一节富有启发性与趣味性的展示课，让学生收获满满。
徐刘玉老师执教的《9加几》一课用游戏的形式复习旧知，让学生更直观地理解数的组成和运算规则，由10加几自然过渡到“9加几”。在教学过程中，不仅仅满足于让学生掌握“凑十法”的计算步骤，更注重引导学生理解“凑十”的过程。通过提问、启发等方式，让学生思考为什么要凑十，还有没有其他的凑十方法等，培养了学生的深度思维能力。
“兴趣是最好的老师”，课程开始，赵政老师执教的《解决问题》一课用听口令做游戏的方式，让学生理解“之间”的含义，为下面学习做好铺垫。接着赵老师鼓励孩子们认真观察，寻找情景图上的数学信息和数学问题。课堂上，赵老师与孩子们亲切互动，引导孩子们利用“学习单”，通过画一画、数一数、算一算相结合的方法，解决两者之间有几人的问题，在学习过程中，赵老师注重培养孩子们的质疑精神和合作意识，也让孩子感受数学课堂与实际生活的联系。
季向丽老师执教了《影子》一课，是新教材统编版小学语文一年级上册第七单元的课文。这是一首以生活现象为题材的儿歌，影子是生活中常见的自然现象，是人类形影不离的朋友，作者运用拟人和比喻的修辞方法，写出了影子和人“形影不离”的特点。儿歌充满童真童趣，读起来亲切自然、活泼俏皮。课程教学皆在引导让学生抒发自己的独特感受，产生热爱科学、探索生活中的科学的愿望。
三尺讲台，见证了每位教师成长的足迹。一次次打磨，一遍遍锤炼，才有课堂上的精彩绽放。展示课活动不仅为青年教师提供了一个相互学习与自我审视的宝贵平台，更促进了他们在教学艺术上的精进。我们期待每一位青年教师都能够在实践的过程中不断反思，在反思中持续进步，最终在教育这条道路上绽放出属于自己的光芒！
撰稿：吕秀芝
初审：高存星
决审：陈彬
编辑：纪建红
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