初冬的阳光洒满大地，带着一丝凉意，却也预示着崭新的开始。在这个充满希望的季节里，11月21日，双流区的6个名师工作室研修活动在双流中学正式拉开序幕。
一
下午2点，双流区第十一期的陈剑泉、杨红、曹军才、王晓玉、刘小芳、邓玉的名师工作室研修活动正式开班。这一刻，每一位参与者都怀揣着对教育的热爱与追求，期待着在接下来三年的研修时间里，能够收获满满的成长与蜕变。双流中学党委书记黄超，双流中学党委副书记、副校长杜江涛，四川师范大学教授、博士生导师李华平出席本次开班仪式。他们的到来，为本次活动增添了浓厚的学术氛围和权威色彩。
接着，双流中学党委副书记、副校长杜江涛为开班仪式揭开了序幕。他首先对六个工作室的成立表示了热烈的祝贺，并强调了工作室引领的重要意义。
《生无所息》✦
发言：陈剑泉老师
陈老师以充满文学表达力的精彩视频及散文诗回顾了他从事教育科研的心路历程。最后陈老师表示：
教师的最高境界就是把自己变成一名学生。在教育的道路上，唯有生无所息的不断求索，才是对待知识和生命最好的态度。
《向阳而生，逐光前行》✦
学员代表：彭婷
学员代表彭婷以《向阳而生，逐光前行》为题代表50多名学员进行了精彩的发言。
最后，双流中学党委书记黄超强调：
“教育是国家振兴的基石。作为教育工作者，我们肩负着培养未来人才的重任。因此，我们要不断夯实自身基本素养和基本功，不断学习、不断进步，为教育事业的发展贡献自己的力量。”
领导的致辞简短而有力，既有理论高度，又有实践指导，赢得了在场嘉宾的热烈掌声。
二
开班仪式结束后，四川师范大学李华平教授为大家带来了一场精彩的专题讲座。李教授以河流与河道为引题，提出观点：
专业的河道铸就专业的教学
教学的落差成就教学的深度
接着他详细为在场各位阐释“揭示式学习”与“应用式学习”，阐述了以“还原与下沉——体验与探究——反思与上浮——应用与验证”的课堂学习流程的原理及方法，让在场的老师们听得津津有味，受益匪浅。学员们纷纷表示，要将学到的知识和经验运用到实际工作中去，持续自己在基于核心素养的课堂探索及实践。
三
讲座结束后，各个工作室的研修活动进入了分组研修阶段。陈剑泉名师工作室在双流中心景贤楼204会议室开始了首次分组研修。
在各成员相互认识后，导师陈剑泉以《理性思考、超越自我》为题，围绕工作室的制度、工作室三年研修计划、研究方向、人员分工等方面进行了深入交流与高位部署。
陈老师提到，作为教育科研性质的工作室，我们要将教学工作科研化，科研工作常规化，紧跟国家政策导向，审时度势，与时俱进，在科研中学习科研，不断磨砺思维，提高自己独立研究和解决疑难问题的能力。同时，对于工作室的研修方向，陈剑泉老师提出：
以核心素养的课堂为线索，以课题研究为载体，以日常教学为主阵地，以学术阅读和论文写作为抓手，以专家为引领，不断形成解决劣构问题的基本素养，促进研究思维力、教学实施力的提升。
他希望老师们勤于学术阅读、提高撰文水平，争取在三年的研修学习中实现更好的成长。
经过一个多小时的讨论和交流，大家纷纷表示，通过此次研究活动，不仅加深了对工作室的认识和理解，明晰了未来研修方向，还增强了团队协作和沟通协作的能力。相信工作室全体成员一定能够携手共进、共同创造更加辉煌的未来。
初冬的阳光洒在每一个人的笑脸上，在名师工作室的研修平台上，每个人都沐浴着都对教育追求之光。在未来的三年里，区级名师工作室将继续秉持“创新、协作、共享”的理念，扎实开展研修工作，促进个人与团队的专业能力提升，为教育事业做出应有的贡献。
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撰稿 |
编辑 |
校对 |
初审 |
终审 |
袁家涛
陈 惠
赵鸿兴
付文海
黄 超
