五年级上册《书法练习指导》教学设计
周次 | 教学内容 | 周次 | 教学内容 | 周次 | 教学内容 |
1 | 【 要求及准备 | 7 | 第6课横与竖的分布 | 13 | 第12课上下结构与上中下结构的比例 |
2 | 第1课女字旁 | 8 | @ 第7课点与撇的分布 | 14 | 第13课包围结构的内外比例 |
3 | 第2课弓字旁 | 9 | 第8课对称部件的分布 | 15 | [ 第14课边学边用 |
4 | 第3课绞丝旁 | 10 | 第9课左右、左中右结构的伸展避让 | 16 | 第15课认识隶书1 |
5 | @ 第4课金字旁 | 11 | 第10课上下、上中下结构的穿插 | 17 | 综合实践 |
6 | 第5课言字旁 | 12 | ? 第11课左右结构与左中右结构的比例 | 18 | 书联迎春 |
《五年级上册《书法练习指导》第1课《女字旁》：教案+PPT.docx》
链接：https://pan.quark.cn/s/d86aa617d023
第一课 女字旁
教学目标
1、使学生认识女字旁撇点的形态特征，掌握颜体撇点的写法。
2、使学生学会书写范字“如、好”，引导学生发现两字的穿插、迎让等结构形态变化。
）
3、引导学生观察、比较，培养学生的观察能力、审美能力和良好的书写能力。
4、提高学生临写水平，使其感受传统文化丰富内涵。
教学重难点
使学生认识女字旁撇点的形态特征，掌握颜体撇点的写法。
教学课时 一课时
教学过程
一、探源导入
1、探源“女”字演变为女字旁发生了那些变化，导入课题。
(
2、学生谈论，教师总结，得出结论。
二、对比赏析
1、出示几个字写的明显有问题的女字旁字，让学生观察，分析问题出在哪里，该如何和改进。
2、教师示范正确的女字旁。
3、学生临写。
三、观察指导，示范临写
1、引导学生对“如、好”两字比较分析，得出结论：同是女字旁的左右结构的字，女字旁和右字旁之间的穿插，迎让关系却不同。
2、教师示范“如”，重点讲解右旁“口”部两竖：左竖往右斜，右竖往左斜，左竖稍轻，右竖稍重，横竖稍轻。
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3、学生临写“如”字，教师巡视指导。
4、教师示范“好”字，重点讲解伸缩、穿插、迎让。
5、学生临写“好”，教师巡视指导。
四、反馈评价，巩固练习
对学生进行自评，互评，师评，教师反馈纠正学生书写的问题。
五、对比欣赏
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