数学之美：探索
与体验的奇妙之旅
数学学科作业展示
走进我们的校园，一场别开生面的数学之旅正在上演。数学之美，美不胜收，不仅是冰冷的公式和枯燥的数字，更是孩子们眼中的神奇世界。今天，就让我们一起跟随这些丰富多彩的数学活动，去感受这份独特的魅力吧！
画数学——知识的视觉盛宴
我们看到了孩子们用画笔勾勒出数学的轮廓。他们通过绘画，将抽象的数学知识变得生动而具体。无论是几何图形的巧妙组合，还是数学公式的巧妙运用，每一幅作品都体现了孩子们对数学知识的理解和掌握。
二年级
三年级
四年级
五年级
用数学——实际问题中的智慧
“用数学”是我们鼓励孩子们的一种学习方式。在现实生活中，数学无处不在。孩子们通过解决实际问题，感受到了数学的实用性和趣味性。在综合实践活动中，他们学会了用数学知识来测量、计算、分析和解决问题，从而培养了实际操作能力和创新思维。
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
说数学——表达与交流的桥梁
“说数学”是孩子们表达自己理解的一种方式。通过与同学、老师交流数学故事，孩子们不仅锻炼了口头表达能力，还加深了对数学知识的理解。有的孩子还充当小老师，教低年级的弟弟妹妹们解题，这种互动式的学习方式让数学变得更加生动有趣。
一年级
二年级
做数学——实践出真知
孩子们通过实际动手操作来认识数学知识。比如，制作年历、绳笔画圆、认识毫升与升等活动，让孩子们在玩中学，学中玩。这些活动不仅培养了孩子们的动手能力，还让他们在操作中感受到了数学的魅力。
二年级
三年级
四年级
结束语
通过“画数学”、“用数学”、“说数学”、“做数学”等活动，孩子们在玩中学、学中玩，不仅掌握了数学知识，还培养了实际操作能力和创新思维，孩子们优秀的作品让我们真切地感受到了数学的魅力！
撰稿：倪伟清
编辑：汤如意
审核：干益
