秋尽立冬始，美好正当时。为提升教育科研水平，树立和强化课题研究意识，确保丛台区新立项的市级课题在开题阶段起好步，受邯郸市教育科学研究中心委托，2024年11月12日，“丛台区2024年市级立项课题开题论证活动”在丛台区实验小学隆重召开。本次会议由丛台区教研室韩巧妹主持，2024年新立项的15项市级课题主持人及核心课题组核心成员约50人参加了此次活动。
01
领导致辞
教研室负责人石琰致辞。她首先对成功立项的15项市级课题表示了热烈的祝贺，她强调，课题研究是教师提升理论水平和专业素养，是提高教学质量的有效途径。希望大家珍惜来之不易的教科研机会；同时，要按照市教科研中心颁布的《关于加强教育科学规划省、市级课题过程性管理的通知》要求，高度重视，真抓实做，确保课题圆满出色的结题。最后提出殷切希望：希望老师们以此次活动为契机，将教学实践工作与教科研紧密结合，在课题研究中深耕细作、学思并用，聚焦真问题、开展真研究、创出新成果，切实提升我们自身的研究能力，进而促进我区教育走向高效、高质量发展之路。
02
颁发立项证书
教研室王云心宣读成功立项的15项市级课题名单，并与石琰主任共同为课题主持人颁发立项证书。
03
分组进行论证
15项课题分两组同时进行，课题的主持人依次上台，根据自己的课题进行详细汇报，分别从课题的研究背景、文献综述、核心概念、研究目标、研究内容、预期成果、实施步骤等内容进行开题汇报。
专家指导组对本课题的前期准备工作和课题成员的努力表示肯定，对各项课题进行了深入的点评和指导，根据课题汇报的内容提出了针对性和建设性意见，为课题研究指明了方向。
教而不研则浅，研而不教则空。本次课题开题会让老师们研究有策略、行动有方向、实践有思路，使课题组成员对课题开题报告的科学性、可行性有了更全面的认识，营造了浓厚的科研氛围。
开题报告会后，课题组团队将根据专家们的点评意见，潜心研究，不断探索。将研究工作做到细致、落到实处，走好教研的每一步，在研究中不断提升教育教学品质，为学生的成长和发展贡献更多力量。
结束
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