心理委员培训
心理委员是心理老师的助手，为了加强对班级学生心理状况的了解，更好开展本学期的班级心理委员工作，2024年12月5日，学校在报告厅召开全校心理委员培训会。
本次会议从三个方面进行。首先，心理委员的工作职责：
心理委员是观察者，观察班上同学动态，个别学生情绪波动、异常行为。
心理委员是收集者，了解班上同学的困惑，进行总结。
心理委员是组织、参与者，一些相关的心理活动，如心理健康宣传月、心理情景剧等需要心理委员负责协调组织，甚至可能是活动的参与人员。
心理委员是支持者，需要主动关心同学、保持良好的人际关系。
其次，心理委员的工作内容。心理委员可通过心理晴雨表来记录班级的整体情况。此外，若班上同学有需求，可以填写心理辅导预约卡和心理辅导登记表来提前预约。
接着，心理委员的工作原则，心理委员要客观陈述情况，为同学保密，但如果遇到特殊紧急情况需要和心理老师和班主任汇报。此外，在需要帮助的情况下，心理委员也需要积极求助老师。
最后，心理委员不是孤独的，我们联系在一起，有问题一起解决。
心理和谐是人与人之间和谐的内在心理基础，关注学生心理和谐是小学心理健康教育的重要目标。学生结构式团体辅导对于提高学生心理品质、促进心理和谐具有重要的意义。相较于个体辅导和心理健康教育课，结构式团体辅导更注重成员体验的系统性，可以为学生提供更多的人际对话和交流的机会，让学生在活动中获取提升自我认知、增加人际互动的方法,对提高学生内在心理品质，促进学生心理和谐发展具有重要的意义。
为提升学生的心理健康水平，增强学生的心理调适能力，进一步丰富心理健康教育工作，普及心理知识，学校于2024年12月2日开始举办为期两周的以“好好玩，不生气”为主题的心理健康大讲堂系列讲座。
本次讲座由专职心理老师潘浩东主讲，潘老师以生动有趣的方式，结合实际案例，深入浅出地给孩子们讲解生活中与同学相处时的心理健康知识，同学们积极参与，气氛活跃。
此次心理健康教育讲座犹如一场及时雨，滋润了同学们的心灵。通过讲座，他们对生活中与同学相处时，合理把握玩笑的分寸有了更深刻的认识；在遇到困难时，学会了要勇于面对、相信自己，积极寻求老师、家长和同学的帮助。大家纷纷表示，今后将以更加积极乐观的心态面对学习和生活中的挑战。
延乔路小学一直高度重视学生的心理健康教育，今后将继续开展丰富多彩的心理健康教育活动，以心育心，守望成长，让教育更有温度，为学生的成长和发展保驾护航。
快乐无限，童心永远
供稿 | 潘浩东
编辑 | 鲍晓晨
初审 | 王素君
复审 | 偶 霞
终审 | 车 勇
