近日，文学院研究生陈曦
在全国“田家炳杯”教育硕士
教学技能大赛决赛中脱颖而出
斩获一等奖
为学院增添一份荣誉
也为自己的教育逐梦之旅
添上浓墨重彩的一笔
陈曦参加全国“田家炳杯”教育硕士教学技能大赛决赛
教学创新，别具匠心
此次比赛中，陈曦抽到达尔文的科普论著《自然选择的证明》，面对这篇初读略显枯燥的文章，她另辟蹊径开启教学设计。情境导入时，以学生“太长不愿读”、“内容晦涩难懂的“痛点”为切入口，以此撑起教学设计骨架，将课程核心锚定在借助文本传授长文阅读技巧上。
课堂讲授分两步走，前半部分指导学生抓取关键句把握长文要义，后半部分深挖议论文论述逻辑，借文本剖析观点关联。升华环节紧扣单元导语，激发学生对科学世界的热爱。其课程特色鲜明，摒弃常规全文详解套路，以文本为“抓手”，巧用表格，引领学生精读前四段掌握方法后，自主解读剩余内容，授人以渔，激活学生探索欲与自主性。
赛后答辩，评委聚焦教学目标与展开方式提问，恰与陈曦围绕解决学生阅读困境、依循清晰目标推进教学的设计不谋而合，设计理念获高度肯定。整堂课时间把控精准，虽结尾稍显仓促，却无损大局。且此次有声教学搭配江苏师大六名大学生，她凭借亲和专业教态“惊艳”众人，在师生间赢得广泛赞誉，尽显卓越教学功底与课堂驾驭能力。
儿时梦想，坚守初心
陈曦的教师梦自幼便在心底扎根。儿时与妹妹玩过家家，扮演老师授课的游戏，在周末模仿老师模样给弟弟妹妹上课，一颗名为“教师”的种子悄然种下。加之家中长辈多从事教育工作，姥姥、姥爷和妈妈曾任教的经历，让她在成长中深受熏陶，家庭的支持助力她在高考、考研时坚定选择师范专业，立志投身教育事业。“站在三尺讲台，把所学毫无保留传授给学生，传承文化精神，于我而言充满魅力与价值。”谈及教育初心，陈曦目光坚定，满是热忱。
从本科起，她便听闻学长学姐在此赛事夺冠佳绩，心怀向往。考研至读研期间，历经校赛选拔，闯入初赛、决赛，一路拼搏。
是挑战，更是蜕变！
收到获奖通知时，她正在酒店吃早餐，“眼泪瞬间涌出，不敢相信能获一等奖”，回忆起那一刻，她难掩激动。
陈曦对语文及文学满怀深情，自小担任语文课代表的她尤其钟情苏轼，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”所蕴含洒脱精神，伴她走过备赛时光，让她看淡结果、专注过程，视与各校高手切磋为荣幸。
从台下听课学生到台上授课教师，陈曦也历经心态磨砺。首次登台面对学生，面对那一双双求知的眼睛，担心自己讲不好，害怕设计失去重点；实习时，她转换视角，聚焦教师教态、提问与环节衔接汲取经验，再登讲台便渐入佳境。如今虽授课渐从容，但她仍心怀敬畏，谨慎认真，每课必复盘修正，力求精益求精。
赛前准备时，考虑学校培养侧重初中、赛事可能抽高中课文，她双管齐下，既研读高中课本、听名家课堂、参考知网解读，与导师反复打磨教学设计，又精挑拿手初中课文，修改五六版终成佳作，还常寻空教室模拟无声授课，力求动作标准、教学完美。
经验分享，倾囊相授
作为优秀师范生，陈曦也毫无保留分享经验。教学设计上，她提倡摆脱套路，先吃透文本、分类归纳，挖掘个性与共性后自创模板；教态培养中，她强调自信大胆，珍视展示机会，读研时积极模拟无声上课、录制复盘、求助导师，借助实习见习，在不同班级授课感知学情，反思改进，还秉持谦逊，广纳师生意见。
陈曦于“田家炳杯”折桂
是过往努力的勋章
亦是奔赴教育一线新起点
未来
她将带着对教育的热爱
与执着继续前行
向着梦想不断奋进
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图片来源 | 陈 曦 刘西宁 刘艺帆
责 编 | 储阳阳 成雨欣
校 对 | 储阳阳
初 审 | 周 倩
终 审 | 常树宝
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