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切磋琢磨方成玉
职初考核奋楫时
-江北新实五年职初教师课堂教学展示活动侧记
为了提高江北新实职初教师队伍整体素质，落实南京市教育局“关于开展2024年全市义务教育阶段职初教师专业基本素养培训与考核工作的通知”要求，结合学校实际情况，2024.10.24-25日对本校工作满五年的教师实施教课堂教学考核。通过对学校的管、教师的教、学生的学来综合评价课堂教学，以此来规范教师教学行为，优化教学管理，深化课堂教学改革，加强职初教师的课堂教学能力，促进其在职初考核中取得优异成绩。
行迎自远，笃行不怠。本次考核涵盖语文、数学、英语、音乐、体育五个学科，黄婼歆、黄萌、高云、储蔚、唐少成、于文波等12位五年职初教师全部参与考核。江北新实徐雪晶校长、黄蓉副书记、陈静副校长、徐洪权副校长、李建助理、张珺助理等行政领导和骨干教师担当本次考核评委。
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语文组
语文学科共5位职初教师分为两组，分别就《为中华之崛起而读书》和《司马光》两课开展同课异构。
黄萌老师这节课，通过创造“小小故事传讲人”的情境，吸引学生兴趣。在教学过程中，教会学生四个学习小锦囊。在引导学生理解意思的过程中，通过教会学生注释、借助插图、组词法等方法了解课文大意，并能用自己的话讲述这个故事，体会司马光机智勇敢、冷静镇定的形象，并且能结合生动的动作、丰富的语言表达成为“小小故事传讲人”。
刘文倩老师先带领同学们学习了课文中的重点词语，为理解“中华不振”作铺垫。在引出“为中华之崛起而读书”的誓言之后，刘老师将重点放在通过提取时间、地点、人物，梳理课文写了几件事。再引导学生找出事件的起因、经过和结果，用恰当的关联词讲出周恩来的主要事迹，以此训练学生概括能力和语言表达能力
吴学雯老师帮助学生把握文章主要内容，引导学生关注“中华不振”的事件，通过视频、资料出示等方式让学生了解近代史，激发学生的爱国情，让他们感受周恩来总理的爱国心，并立下“振兴中华”、“为中华之崛起而读书”的读书志向。整节课层层深入，锻炼学生表达能力，拉动学生爱国情怀。
毛蓓蓓老师执教《为中华之崛起而读书》一课， 首先以开展“革命伟人故事会”的形式导入，引出本课主人公周恩来。接着引导孩子学习说清楚由多件事组成的文章的主要内容，并让孩子把几件事串联起来讲述周恩来的故事。最后引导孩子聚焦第三件事，带领孩子深刻体会当时的“中华不振”，从而理解周恩来立下“为中华之崛起而读书”远大志向的原因。循序渐进，环环相扣，激发学生的爱国情怀。
黄婼歆老师以美好品质为主题，通过司马光的故事引入学习。通过司马光砸缸的故事，让学生感受文言文的精简和深奥，并学习如何借助注释和插图已经组词来理解文言文。同时，引导学生随文认识生字“司”“登”“跌”。通过读课文、理解难读字词，学生逐步掌握文言文学习方法。
2
数学组
高云老师在教学设计中有意识地引导学生感悟长方形和正方形之间的关联。直接揭示课题，通过自主定向，学生自主形成产生问题，围绕问题开展学习活动。新授环节采取自主探究的形式，学生通过量一量、折一折、比一比的方法，在自然而然中感受着图形之间的内在关联。使用“钉子板”，学生一方面描述，另一方面通过实操两种方式感受“正方形是特殊的长方形”；在这一活动中，学生通过操作、观察、比较、想象，思维从一维不断向二维进阶，实现了从线到面的突破。
周姿岐老师执教的是《认识10》，十是学生在认数过程中接触的第一个比一大的计数单位，也是第一个具有十进位值制特点的数，在教学中通过一系列具体的活动，感受10个一与1个十的等价关系，感受计数单位十的形成过程是十分必要的。周老师的课堂严谨有序、设计合理、思路清晰，学生回答问题积极，发挥了学生的自主性、创造性。
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英语组
储蔚老师就执教内容针对单元主题的Big question做了进一步的说明：以What makes a family? 为引领，以family一词为主线，从Lead-in主题图上公园里的一家，导入到Bobby Sam和Ted的一家，通过师生问答巩固本课重点句型This is…，另外还对课文细节进行了深入挖掘，让学生小组合作展示表演，培养了学生的思维能力和创新能力。
王文欣老师由一首欢快的歌曲导入课堂，以What makes a family为大问题，family一词为主线，通过独自思考、同伴交流、小组讨论等多样化的方式开展教学，引导学生用英语来与他人谈论自己的家庭成员。
孔鑫老师依据新课标新教材理念，围绕Big question ：What makes a family？这一单元大主题展开教学，把finger family，Sam’s family ，Bobby’s family，Tad’s family，Alphabet family 串联成线，在真实的故事情境中，学生学习以及运用语言，并自己总结出Family members make a family。整堂课学生进行自主合作探究学习，参与度高，教学目标达成度好。
4
音乐组
于文波老师执教课题是《我爱我的家乡》，在教学过程中，于老师通过聆听家乡的音乐、讲述家乡的故事、引导学生演唱家乡的歌曲等方式，让学生充分感受到了家乡的魅力。在课堂上，于老师注重引导学生积极参与，鼓励他们发表自己的观点和感受。通过讨论、个别发言等方式，让学生充分表达了对家乡的热爱和赞美。
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体育组
唐少成老师《双手头上掷垒球》这节课在运动能力方面让学生们基本掌握正面双手头上掷实心球的自下而上的发力顺序，并提高学生投掷能力，发展学生速度、力量、灵敏等基本身体素质。这堂课学生饱满有激情，秩序井然，认真听讲。同时通过学生间的协作配合，建立和谐的人际关系，培养团队合作精神和集体观念。
师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。江北新实考评组依据南京市课堂教学评价标准为依据，考核评委们针对唤醒教师和唤醒学生两个方面对课堂综合评价，关注教师的教学理念、教学组织、教材理解、教学素养和学生的内驱力、思维力、自醒力的表现，致力于打造以人为本、多元开放的高品质课堂，期望每一位教师秉持勤学笃行、求实创新的躬耕态度，以精湛的学识、深厚的素养、创新的理念，做学生前行的引路人！
未来展望
本次职初教师课堂教学考核活动，充分体现学校对职初教师的培养和重视。不仅给职初教师提供了展现自我风采的平台，也促进了职初教师自我专业的成长，进一步加强了教师队伍建设。职初教师是教育发展的后备力量，希望教师们充分激发自身的活力和热情，努力提高业务素养，迅速成长为驰骋在教学一线的优秀教师！
供稿：徐梦婷
供图：各评委
发布：赵楠
一审：高玮蔚
二审：盛倩文
三审：陈静
END
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