什么是思辨能力？
思辨能力在家长圈中成了一个高频词，越来越多人都在说要培养孩子的思辨能力，各种课程都来凑这个热闹。也或许正式正式这些课程的出现才让思辨火了，他们不是凑热闹，而是制造热闹。
那到底什么是思辨能力呢？
说的通俗点就是思考和辨别的能力，有自己的观点。能从不同的角度看问题，思辨能力强的人不容易被人蒙蔽，不容易被人pua。不会片面的人云亦云，不跟风，不随波逐流，有思想，有自主意识。
我们的这些思想和观点是怎么来的呢？
就是把自己大脑中的知识等进行整合连接，综合，多角度思考，然后生成自己的想法。
其实说白了就是要有学习能力和思考能力。
其实这也不是啥新鲜的观点，咱们老祖宗早就告诉我们了，学而不思则罔，思而不学则怠。你把学习和思考这两件事平衡好了，思辨能力就强了。
只不过现在换了个词就被很多人拿出来卖，但拍着良心说，你一周上那一节课真有啥效果嘛？我持怀疑态度，我觉得如果孩子真有那时间，倒不如你俩一起看看书，和他聊聊天来得好。甚至不如和ai机器人聊聊天来得效果好。
那具体应该怎么做呢？
其实就分为两个过程，就是学习和思考。
大脑知识储备要足，见识要广，知识储备是地基，啥也不知道必然会限制你的思考的角度和思考的方向，就容易片面，容易人云亦云。
第二是思考，你要整合连接，你大脑里有知识，你能不能把它们串联起来，综合的去考虑问题，去应用到实际生活中，就是多思考，但对于孩子来说让他们主动思考是不是不太容易，怎么办呢？多聊天，多去解决问题，在聊天和解决问题的过程中自然就在不断的连接知识，不断的思考。
大家不要小看聊天，聊天是最好的培养孩子各种能力的方法，什么思辨能力，表达能力，聆听能力，但凡叫得上的能力聊天都有很大的帮助。
那聊什么呢？
家长里短可以聊，身边的人和事可以聊，八卦可以聊，看得新闻可以聊，读的书可以聊，万事皆可聊。
有的家长说我也知道聊的对不对啊？
思辨本身就没有多错之分，各抒己见就好，当然如果你想给孩子更好的指引，帮他理清楚逻辑，给她树立正确三观，让他思考更深入，那你也多读书，多思考，和他一起进步就好了，本来我们就应该有终身学习的能力。
这里也给大家推荐一本书《中国寓言里的思辨课》这本书可以作为一个工具，这本书选取的都是中国经典的寓言故事，有战国时期的谋士的故事，先秦思想家的故事等，都是也别好的素材。
讲完故事后会抛出问题，这问题也可以作为你和孩子思考的问题，比如杞人忧天，杞人真的不该“忧天”吗？你说说你的想法，让孩子说说他的想法，再看看书中怎么说。这本书中的观点就好像是一个你们聊天的参与者。
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